是谁逼蔡伯喈去应试的?()
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《琵琶记》剧情发展的两条线索是：一条线索是蔡伯喈登第、为官、入赘，在牛丞相家享荣华富贵；另一条线索（）。
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高明的南戏《（）》通过男主角蔡伯喈的遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。
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高明的南戏（）通过男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。
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采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）
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《琵琶记》主要写赵五娘和蔡伯喈的家庭婚姻故事。
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以“应试”为目标的教育不可能是素质教育，也不可能在“应试教育”目标下实施素质教育。
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《琵琶记》中赵五娘和牛小姐相遇后，牛小姐命蔡伯喈休了赵五娘
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《琵琶记》写出了蔡伯喈的“三不从”，把赵五娘、蔡伯喈一家悲剧命运的根源，生动真实地反映了出来。（1.0分）
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蔡伯喈最后拒绝迎娶牛丞相的女儿。()
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蔡伯喈只娶了赵五娘一位妻子
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蔡伯喈的母亲逼他去应试。（）
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南戏《琵琶记》中的蔡伯喈和《赵贞女》中的蔡伯喈的性格特点是完全一样的
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南戏《琵琶记》中蔡伯喈最后骑马踩死了赵五娘
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南戏《琵琶记》中，蔡伯喈为什么高中状元后不能回家
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在（ ）面试中，有些主考官甚至采取“攻其不备”的方式，让应试者在毫无准备的情况下进行，以考察应试者能否胜任某一职位。
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《琵琶记》写出了蔡伯喈的“三不从”，把赵五娘、蔡伯喈一家悲剧命运的根源，生动真实地反映了出来。
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逼蔡伯喈应试的是他的母亲（）
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曹允东认为应试教育只有利而无弊，这是学而思教育集团坚持应试培训而发展壮大的原因。
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无领导小组讨论中,一个应试者表现出发言积极、敢于发表不同意见、声音洪亮、底气足、争论时以理服人,这样的行为体现出这位应试者的
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你认可蔡伯喈吗？
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1、在面试的（）阶段，应试者一般都处在心理放松状态，在这种状态下，应试者的表现可能比正式面试更加真实，所以面试考官要善于把握这个时机，观察应试者的表现，分析其工作动机，心理状态。
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琵琶记采用了双线结构，一条线索以陈留蔡家为中心，以赵五娘为刻画对象;另外一条线索以京城牛府为中心，以蔡伯喈为刻画重点。（)
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7、蔡伯喈是因而去参加科举考试的？
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6、蔡伯喈离家之后,家乡遭饥荒,赵五娘决定？
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