本课程主要提供线上的教学资源以及线下的案例资源。由相关学校自行组织教学。这种情况也是我们最希望见到的情况。因为这样的组合可以最大限度的发挥两个教学团队的作用，也是教学效果最好的一种情况。
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箱梁架设前应由（）及时组织对桥梁下部结构验收，线下、线上单位均应参加，线下单位将竣工测量主要数据提供给架梁单位，合格后方可架梁。
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（）方式实现电子银行业务线下、线上的服务连接。
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课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。
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语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。
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《广西常见中草药》课程主要了解中草药的药名、植物形态、功效和临床应用，为将来利用本地药用资源治病提供思路。
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《广西常见中草药》课程主要了解中草药的药名、植物形态、功效和临床应用，为将来利用本地药用资源治病提供思路。（ ）
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物联网公司整合内部资源，优化支持模式，打造线上统一中台，与销售支持、客户经理实现线上＋线下协同（)
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本课程采取线下考核，请同学们认真学习线上内容，勤加练习。
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请结合线上、线下课程撰写实训小结
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课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中思想政治课程资源包括（）。
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【案例二】【背景资料】某项目施工现场固体废物处置的基本思想是：采取资源化、减量化和无害化处理，对固体废物产生的全过程进行控制。 规定了本项目固体废弃物的主要处置方法。 问题： 回收利用的处置方法。
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通过企业大数据分析挖掘技术，从“线上+线下”多渠道方式获取客户信息资源有效挖掘客户信息，拓展业务范围的是（)营销渠道。
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基于本课程的学习，对技术分析人士有用的信息资源主要包括三种，分别是
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通过网络可视化技术，提供乡村旅游产品的实时动态分享，让线上的消费者变为线下游客，线下游客变为线上消费的常客。（)
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由于疫情，本课程采取了线上学习方式取代了往年的线下实验。根据自身学习评价两种学习方式的优缺点。疫情结束后，教学回归正常状态，请描绘你期待的实验教学方式。（不少于200字）
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比较HJ 741-2015标准和本课程介绍的其他3个土壤分析标准案例，说明这些国家标准在内容上的相似之处和不同之处。
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根据本课程，征收资源税的目的主要是（)。
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依据课程,（)是关于线上到线下的正确说法。
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某初中化学课本中有关金属资源的利用与保护的课程，本课程的教学设计目标在于：知道一些常见的金属请指出本课程教学的重点和难点。
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线上教学资源的课程应用情况，除外（)
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加强网络资源建设。运用（）、（）技术开发情景、案例、（）、沉浸类教学课程，切实提高教育培训的质量效果。
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一、本次试卷共有七道答题。 答题要求： 学习收获：重点谈论自己在每个章节知识（基本概念、原理、分类等）、能力（解决问题能力、创新能力、评判性思维、自主学习能力等）、素质（合作精神、发现别人长出和自己的不足等）方面的收获； 教学设计建议，主要针对线上SPOC平台资源和线下课堂活动设计的不足进行说明； 案例分析：结合自己的学习经验和所知道的理论知识进行论述，具有学理性
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6、O2O模式充分利用了互联网跨地域、无边界、海量信息、海量用户的优势，同时充分挖掘线下资源，进而促成线上用户与线下商品与服务的交易，团购就是O2O的典型代表。
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校外课程资源主要包括校外图书馆.科技馆.博物馆.网络资源以及乡土资源等。其中,利用网络资源（)。
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