焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是( )。

焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。

A . 体现了终身学习的自觉性 B . 有利于幼师的共同发展 C . 推动了幼儿园的园本教研 D . 有利于增进家园合作

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周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（）。

A . 尊重学生的理念 B . 终身学习的意识 C . 教学管理的能力 D . 课程开发的能力

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齐老师课余时间积极参加学校组织的教师培训活动，认真学习教育前沿知识，不断更新知识结构。齐老师的做法符合（）的要求。

A . 勤恳敬业 B . 终身学习 C . 诲人不倦 D . 因材施教

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刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享，下列说法中不正确的是（）。

A . 张老师富有循循善诱的品格 B . 张老师富有团结协作的精神 C . 张老师注重业务能力的提高 D . 张老师注重专业素养的提升

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悦群社会工作者事务所为了帮助某打工子弟小学获得发展，通过宣传进行政策倡导，改变学生、家长和老师的思想观念，鼓励学生和老师积极参加学校建设活动，协助调动各种社区和社会资源投入学校，社会工作事务所的这种介入属于（）。

A . 直接介入 B . 间接介入 C . 综合介入 D . 整体介入

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李老师参加培训回来后，面对同事们向他借培训的相关资料的要求，他总是以各种理由拒绝借给他们。这说明李老师（）。

A . 具有良性竞争意识 B . 善于保护自己的隐私 C . 没有做到尊重同事 D . 缺乏团结协作的精神

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业务经理应积极参加各种业务培训，并负责及时做好对派驻机构业务人员的转培训，以不断提高派驻机构的内控管理水平。

A . 正确 B . 错误

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阅读材料回答题：赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后．他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望有求必应。赵老师的这种做法是否正确？

A . 正确 B . 错误

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青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重（）。

A . 同伴互助 B . 自我反思 C . 自我研修 D . 脱产进修

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黄老师到上海参加了技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师的拒绝，这种做法表明黄老师（）。

A . 不能严谨治学 B . 不能以身作则 C . 不能团结协作 D . 不能爱岗敬业

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黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。

A . 环境创设与利用能力 B . 教学设计与教学管理的能力 C . 沟通与合作的能力 D . 教育活动的计划与实施能力

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1966年7月，赴（）等县参加社会主义教育运动的学员部分教师、干部和学生先后返校参加“文化大革命”。