张老师认为教师只是课程的执行者，只负责上好课就行了。所以教师的教研活动她从来不积极参与，也不发表意见。张老师的做法（）

相似题目

• 有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。

  A . A．启发性 B . B．系统性 C . C．巩固性 D . D．因材施教

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• 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。结合案例，你认为教师应如何面对自己的错误?()

  A . A．勇于承认，及时改正 B . B．表扬学生的问题意识 C . C．赞赏学生敢于质疑权威的勇气 D . D．对指出问题的学生打击报复

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• 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）

  A . A、没有认真履行教师的权利 B . B、没有认真履行教师的义务 C . C、没有认真履行教师的职责 D . D、没有落实教育教学任务

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• 学校号召教师根据所教科目，结合学校的实际情况，进行校本课程的开发，但教数学的张老师却不以为然，认为这都是在"搞花活"，根本没用，有干这的时间，不如带学生多做几道题。张老师的想法（）。

  A . 正确，开发这类课程就是耽误教师和学生的时间，会影响升学率 B . 错误，现在重视校本课程的开发，应该搞 C . 正确，不同科目的情况不同，数学课没法开发，多做题最重要 D . 错误，根据本校学生实际开发，更有教育作用

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• 有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

  A . 启发性 B . 系统性 C . 巩固性 D . 因材施教

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• 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。新课程倡导的教师行为转变有哪些?()

  A . A．师生关系，强调尊重与赞赏 B . B．教学关系，突出帮助与引导 C . C．自我认识，致力研究与反思 D . D．同事关系，倡导合作与互惠

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• 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。

  A . 没有认真行使教师的权利 B . 没有认真履行教师的义务 C . 没有认真履行教师的职责 D . 没有落实教育教学的任务

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• 学生最喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了，无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是（　　）。

  A . 没有认真履行教师的权利 B . 没有认真履行教师的义务 C . 没有认真履行教师的职责 D . 没有落实教育教学的任务

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• 某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范？（）

  A . 爱岗敬业 B . 为人师表 C . 教书育人 D . 严谨治学

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• 某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范（）。

  A . 教书育人 B . 为人师表 C . 严谨治学 D . 爱岗敬业

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• 教美术的张老师一直受到学生的欢迎， 因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。张老师认为自己只要把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（ ） 。

  A . 没有认真履行教师的权利 B . 没有认真履行教师的义务 C . 没有认真履行教师的职责 D . 没有落实教育教学的任务

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• 阅读下面案例请你运用教学原则的相关知识分析案例中教师的行为。 在课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能主动发现问题，不能主动回答问题了。

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• 王老师特别不注意个人卫生，平时穿着也很随便，当主任跟他沟通这个问题时，他说：“当老师的能带好班级，上好课就可以了，其他方面不用特别在意”。王老师的说法（）。

  A . 正确，教师的最基本职责是教书育人 B . 错误，教师要以身作则，做到衣着得体、举止文明 C . 正确， 卫生穿着属于教师个人问题，园长无权干涉 D . 错误，教师要善于接受别人的意见

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• 巡逻队员只负责巡逻路线内的情况巡视，辖区内、路线外的发现的问题，报告领班就行了，自己可以不用留在现场处理。

  A . 正确 B . 错误

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• 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。教师威信的核心是()。

  A . A．权力威信 B . B．信服威信 C . C．职业威信 D . D．能力威信

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• 王老师特别不注意个人卫生，平时穿着也很随便，当院长跟他沟通这个问题时，他说：“当老师的能带好班级，上好课就可以了，其他方面不用特别在意”。王老师的说法（）。

  A . 正确，教师的最基本职责是教书育人 B . 错误，教师要以身作则，做到衣着得体、举止文明 C . 正确， 卫生穿着属于教师个人问题，园长无权干涉 D . 错误，教师要善于接受别人的意见

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• 制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，并进行必要的演练，是学校的事，与老师无关，老师只要教好课就行。

  A . 正确 B . 错误

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• 某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范()

  A . A．教书育人 B . B．为人师表 C . C．严谨治学 D . D．爱岗敬业

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• 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法（）

  A．正确，是以学生为主体的表现 B．错误，没有关注学生的心理健康 C．正确，是教师权利义务的表现 D．错误，没有树立正确的教师职业理念

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• 有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？，，这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里憋着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

  A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教

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• 课堂实录：长方形和正方形的特征。 张老师：你是如何验证正方形的四个角都是直角的？ 学生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师：都是这样比的吗？ 学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。 教师注意到只有两个学生(生2和生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？ 学生2：只要比两次就行了。 张老师：怎么比？ 学生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。 学生3：我只要比一次就行了

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• 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。教师威信的核心是（）

  A．权力威信 B．信服威信 C．职业威信 D．能力威信

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• 15、痛经只是生理现象，忍忍就行了，不需要就医。

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• 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识将清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事。他的这种做法（）

  A．没有认真履行教师的权利 B．没有认真履行教师的义务 C．没有认真履行教师的职责 D．没有落实教育教学任务

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