要是自己的观点让别人明白,首先我们就要做到:()(1.0分)
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在自主发展中,()是自己知道而他人未知的部分,通常是我们所说的隐私、个人秘密以及不愿意或不能让别人知道的事实或心理。
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交流过程中要是自己的观点想让别人明白,首先我们就要做到()。
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在某种意义上说,要开发学生的创造力,首先要让他们相信自身的能力,相信自己有能力提出大量的观点。而任何提出大量观点的人,总会出现()。
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要说服别人,我们就要让别人相信;要让别人相信,我们就必须让人觉得可靠;要让人觉得可靠,我们就要诚实。由此可见:
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代表我们自己知道,也会让别人知道的领域是()。
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阅读下面的教学论文(节选),按要求回答问题。描写就是把看到的东西,可能是一个人、一件物品、一个场景,告诉没有看到的人,通过自己的话语让其认识该事物。所以描写时,先要告诉别人“有什么”,让别人明白描写的对象;再告诉“怎么样”,使描写具体起来;还要告诉别人“像什么”,使描写变得更形象生动,这就需要运用一定的修辞。这里的“有什么”“怎么样”“像什么”就是描写三原则。下列选项的分析不正确的是()。
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为什么地球、太阳等亿万个星球,亿万年来能在宇宙间相安无事地运行而不发生冲撞呢?为什么人与人之间,经常会发生磕磕碰碰的事呢?人文专家告诉我们,地球、太阳等亿万个星球都运行在自己的轨迹上,都走在自己的路上,而我们人类却非如此,有的人见别人的路好走,就想去走别人的路;见别人的路近,就要去抄别人的近路。放着自己的路不走而去挤别人的路,怎么会不发生磕碰和碰撞呢? 以下哪些如果为真,最能质疑上述人文专家的言论( )
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要是自己的观点让别人明白,首先我们就要做到:()
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让别人接受自己的观点是个人影响力的体现 。()
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我们的自尊高到,让我们对自己感觉良好,所以我们并不在乎别人怎么看自己,甚至不在乎自己怎么看自己。这是哪种类型的自尊?
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交流过程中如何让别人明白,首先:
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让别人接受自己的观点是个人影响力的体现。()
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人生的温度指的就是一个人的活力。在教练技术里面,我们要通过温度让自己有活力,让别人也有活力。
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经常拿自己的缺点和别人的优先进行比较,才能让我们清楚的看到差距,不断进取
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1、著名历史学家沈志华教授,在谈及当前的历史教学中曾说:我们的教科书有些问题,就是忽视基本史实,直接给政治结论。而正确的教学方式应当是:教师应将各种不同的观点呈现给学生,并给出各方面见解和评述,让学生通过思考,自己得出结论。
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【单选题】要说服别人,我们就要让别人相信;要让别人相信,我们就必须让人觉得可靠;要让人觉得可靠,我们就要诚实。由此可见()。
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教育孩子,如果他在某些方面与别人不一样,这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点,孩子会形成坚实的自我价值感,会认同自己,感到自己也同样值得尊重。()
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我们通常说:“明白自己比搞懂别人更重要”。对这句话理解错误的是()①人贵自知,自知者明②要正确对待他人评价③认识自己很重要④要客观地评价他人
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2012年12月4日,中央政治局在制定八项规定时公开向全党承诺:首先要从()做起,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做。
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【论述题】请根据提供的教育活动过程,分析此活动的教育目标和活动准备是什么。 “独一无二的我” 活动过程: 1.不同的名字。 师:我看看是不是所有的人都到我这来了,点到名字的小朋友告诉我一声。(教师点名)李泽轩?还有没有李泽轩?你是李泽轩吗?你是谁?原来我们每个 人都有不一样的名字,现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗? 2.请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些和别人不同的地方。 师:"除了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方?找一个自己的好朋友对着镜子和他比一比你和他哪些地方不一样。" 3.不同的声音。 师:"刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方,现在请你们把眼睛闭上,用耳朵听一听。" 师:"咦?这是谁在说话呀?""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗?""有没有人的声音和自己一样?让我们试试看!"玩游戏"请 你猜猜我是谁",让幼儿凭声音判断出同伴。 4.不同的喜好。 分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首自己喜欢的
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要做到行为美,首先要尊重自己的人格,同时也要尊重别人()。
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宝钢人的知与行(2017版)中提到:“喊破嗓子不如甩开膀子。”,对于管理者而言,身教胜于言教,要求别人做到的,自己首先要做到。这主要体现的是“宝钢人的知与行”中哪个方面()
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下列语句排序正确的项是()。(1)但是,《哈姆雷特》这个戏是不是比《李尔王》更好呢?谁也说不了。(2)在其它任何地方我们都可以受常规和惯例的束缚——只有读书我们没有常规惯例可循。(3)要是让专家告诉我们读什么书,那就把自由独立精神摧毁了,而自由独立精神才是书籍圣殿里的生命气息。(4)独立性是一个读者所拥有的最重要的品质。(5)对这个问题,每个人只能自己给自己拿主意。(6)滑铁卢之战是在哪天打的——
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民事权益与每个公民的切身利益息息相关。保护公民的民事权益,我们就要做到()①增强民事责任意识,依法进行民事活动②尊重他人的民事权益③学会保护自己的民事权益④积极主动承担侵权责任
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