()是学校心理健康教育课程的核心部分。
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学校社会工作模式是教育的视角,学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。
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把科学知识分为五类,构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是()
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从狭义的课程而言,心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明确的()
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课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。
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课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)
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学校心理健康教育的显性课程形式为()
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在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程,课程在学校教育中处于核心地位,教育改革的关键、突破口为()。
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学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()
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学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成()。
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
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“品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是()。
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课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。
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完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成。
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在现代学校教育工作中,课外活动是课程体系中的一个重要组成部分,是实现全面发展和发展()教育的一条十分重要的途径。
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在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()
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课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(),它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
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学校心理健康课程在实施的过程中应该以传授心理学知识为主,活动体验为辅。()此题为判断题(对,错)。
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开设()课程是学校心理健康教育的发展方向和趋势。
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1、1.在学校教育中处于核心地位的是() A. 教师 B.学生 C.课程 D.教学
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