一箱子中有5个相同的球, 分别标以号码1,2,3,4,5.从中一次任取2个球,则这2个球的号码都大于2的概率为（)。
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现有3个箱子，依次放入1、2、3个球，然后将3个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、乙、丙3个箱子里分别放入其箱内球数的2、3、4倍。两次共放了22个球。最终甲箱中球比乙箱：
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从1，2，3，4，5，6，7中任取2个数字，分别作为一个分数的分子和分母，则在所得分数中不相同的最简单真分数一共有多少个：
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现有3个箱子，依次放入1、2、3个球，然后将3个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、乙、丙3个箱子里分别放入其箱内球数的2、3、4倍，共放了22个球。最终甲箱中的球比乙箱（）。
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一种密码只由数字1、2、3、4、5组成，这些数字由左至右写成且符合下列条件才能组成密码。这组数字是： 甲．密码最短为两个数字，可以重复； 乙．1不能为首； 丙．如果在某一密码文字中有2，则2就得出现两次以上； 丁．3不可为最后一个字母，也不可为倒数第两个字母； 戊．如果这个密码文字中有1，那么一定有4； 己．除非这个密码文字中有2，否则5不可能是最后一个字母。 1、2、3、4、5等五个数字能组成几个由三个相同数字组成的密码（）
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从1，2，3，4，5，6，7中任取2个数字，分别作为一个分数的分子和分母，则在所得分数中不相同的最简单真分数一共有多少个？
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箱子中有编号1―10的10个小球，每次从中抽出一个记下编号后放回，如果重复3次，则3次记下的小球编号乘积是5的倍数的概率是多少？（）
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现有含水量（1）10﹪、（2）12﹪、（3）14﹪、（4）16﹪的小麦，分别储存于条件相同的4个粮仓中。在储存过程中，有机物损耗最少的是（）
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防毒面具的面罩分（）三个号码或1、2、3、4、5五个号码。以便和绝大多数成年人的脸型气密配合。
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箱子中有编号为1~10的10个小球，每次从中抽出1个记下后放回,如是重复3 次，则3次记下的小球编号乘积是5的倍数的概率是多少？
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有5个编号为1、2、3、4、5的红球和5个编号为1、2、3、4、5的黑球，从这10个球中取出4个，则取出的球的编号互不相同的概率为（）。
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袋中装有大小相同的5个球，分别标有1,2,3,4,5五个号码．现在在有放回的条件下依次取出两个球，设两个球的号码之和为随机变量X，则X所有可能取值的个数是（).
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画一立方体，在8个顶角上放8个相同的球，写明编号。若：（1）去掉2个球，（2）去掉3个球。分别列表指出所去掉的球的号数，指出剩余的球的构成的图形属于什么点群？（13分）
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盒中有n个不同的球，其上分别写有数字1，2，…，n.每次随机抽出一个，记下其号码，放回去再抽.直到抽到有两个不同数字为止.求平均抽球次数.
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1 有三只箱子，第一只箱子中有4只黑球和一只白球，第二只箱子中有3只黑球和3只白球，第三只箱子中有3只黑球和5只白球．先任意选定一只箱子，再从这只箱子中任取一只球．已知该球是白球，求此球属于第二只箱子的概率．
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录音中有5个句子，每个句子只读一遍，然后从A、B、C三幅图中选出符合句子内容的选项。 ( )1. A B C ( )2. A B C ( )3. A B C ( )4. A B C ( )5. A B C
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袋中有五个号码1，2，3，4，5，从中任取三个，记这三个号码中最小的号码为x，最大的号码为Y。 （1)求X与Y的联合概率分布; （2)X与Y是否相互独立？
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画一个立方体，在8个顶角上放8个相同的球，写明编号。若：（1）去掉2个球，（2）去掉3个球。分别列表指出所去掉的球的号数，指出剩余的球构成的图形属于什么点群？
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（1)同时掷三枚骰子，记录三枚骰子的点数之和，A表示事件“点数之和大于10”，B表示事件“点数之和小于15”。（2)一盒中有5只外形相同的电子元件，分别标有号码1，2，3，4，5，从中任取3只，A表示事件“最小号码为1”。
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3、考虑以下的一个基于优先级（优先数高优先级低）的调度算法，此算法采用根据等待时间和运行时间对优先数进行动态老化算法，具体算法如下： a) 处于等待队列中的进程的优先数p根据等待时间t（每毫秒计算一次）进行变化，p=p-1； b) 处于运行状态的进程的优先数p根据运行时间t（每毫秒计算一次）进行变化，p=p+1； c) 优先数p每隔1毫秒重新计算； d) 采用抢占式调度策略。 根据下表给出的5个进程的到达时间、执行时间回答下面的问题。（时间以毫秒为单位，当优先级相同时，先进入就绪队列的进程优先） 进程 执行时间 达到时间 优先级p P1 5 0 8 P2 6 1 4 P3 3 2 6 P4 4 3 2 P5 2 4 10 （1） 请画出5个进程执行的甘特图。 （2） 根据以上的调度算法，分别计算出每个进程的周转时间和响应时间。
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口袋中有若干红、黄、蓝、白、黑5种颜色的球，每次从口袋中取出3个球，编程输出得到3种不同颜色的球的所有可能取法。下面程序用三重循环模拟取球过程，但每次取出的球如果与前面的球颜色相同就抛弃。程序的运行结果如下： 1:RED,YELLOW,BLUE 2:RED,YELLOW,WHITE 3:RED,YELLOW,BLACK 4:RED,BLUE,WHITE 5:RED,BLUE,BLACK 6:RED,WHITE,BLACK 7:YELLOW,BLUE,WHITE 8:YELLOW,BLUE,BLACK 9:YELLOW,WHITE,BLACK 10:BLUE,WHITE,BLACK 按要求在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整并符合题目要求。include ＜stdio.h＞ int main（) { char *bColor[] = {"RED","YELLOW","BLUE","WHITE","BLACK"}; int i, j, k, m = 0; for （i=0
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2、袋子中有1个1号球，3个2号球，不放回的任取一球，取两次，记X, Y分别为第一次和第二次所取得的球的号码，则Y的分布列为
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写出下列随机事件的基本空间:（1)抛三枚硬币:（2)把两个不同颜色的球分别放入两个格子；（3)把两个相同颜色的球分别放入两个格子；（4)灯泡的寿命（单位:小时) ;（5)某产品的不合格率（%)。
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- 共用题干题男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。咨询过程：首先经过收集资料，了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有点自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。提问资料：经过几次咨询后心理咨询师和求助者对前一段的工作进行了总结并作了纪录。求助者明白自己紧张的原因是与小时候的负性体验有关，担心大学的老师会像小学老师一样冤枉自己，求助者的紧张情绪得到缓解，能够专心复习功课，睡眠状况随之也得到改善。双方还商讨了下次咨询任务即第三个咨询目标关于外号问题的探讨。求助者认为泥鳅很滑不好抓，同学们这样叫他是在讽刺他为人圆滑，所以感觉非常不舒服，心理咨询师向求助者询问同学们这样叫的原因，求助者也不知道，只是猜测。因此心理咨询师给求助者布置了家庭作业，心理咨询师建议求助者回学校后亲自问问同学们给他起外号的原因。求助者听从了心理咨询师的意见。咨询案例的记录包括（）。