简述中学生思想品德发展的基本特点
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简述学校体育对学生实施思想品德教育的有利因素。
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简述中学生心理发展的几个基本特点。
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教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（）
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学生思想品德发展的根本动力是（）。
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德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
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有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。
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作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。
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思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识，既要有文字描述，也要适当配以图片，有条件的还要开发相应的音像资源；教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的（）特点。
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社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。
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简述初中思想品德课程的特点。
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对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()。
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有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。
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简述中学生品德发展的基本特征。
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对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教材编写建议的规定是（ ）。 ①准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向 ②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性 ③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系 ④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣 ⑤应充分考虑和体现不同地区的特点
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简述农村中小学生品德发展的特点。
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思想品德教育过程是培养学生（）、（）、（）、（）统一的发展过程。
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让学生了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目标中的（ ）。
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学生思想品德的发展有点_____、曲折是难免的。
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从整个中学阶段看,哪一个年级是思想品德发展的关键期（）
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【简答题】简述大学生心理发展的基本特点。
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活动与交往时学生思想品德发展的条件（）
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学生思想品德的基本构成要素是（）