在儿童身心发展的哪一阶段两个信号系统之间开始形成复杂的相互诱导关系？（)
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对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )
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去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。说明这个儿童已经发展到认识的哪一阶段()
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根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
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幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）和（）的重要阶段。发育（）；（）；（）；（）；（）和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的()规律的反映。
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彼此形成了相当程度的信任感安全感、依赖感，可以在私密性领域进行交流，能够相互提供诸如赞赏、批评建议等真实的互动信息，情感卷入较深。这是人际关系的形成发展的哪一阶段？（）
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）
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最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
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皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展的哪一特点？（ ）
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儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。
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扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。 你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段（）
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人际关系的形成发展的哪一阶段能达到的人最少？（）
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儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。
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44.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。
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通过生活质量的提升和健康知识普及，促进全民健康发展的意识，建立健全支持性的常规服务，建立初级医疗服务、家庭教育、学前教育、学校课堂活动、体育、艺术、娱乐等，促进全体儿童的身心发展，这属于对待特殊儿童三级预防模式中的哪一类型？
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儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的特征是（ ）
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在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的()
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儿童开始协调两个或两个以上的动作来实现简单的目标,用已知的方法来对付新的情境,行动首次合乎智慧的要求,这是儿童发展哪个阶段？
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幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（)和（)的重要阶段。发育（);（);（);（);（)和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展——规律的反映。（）
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个性形成期的儿童开始有意识的主动利用环境、进入了真正的心理发展和个性建设阶段。（)
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