班主任实施心理教育的理论依据中,以下不属于的是()
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下列各项学说中,不属于美国产品责任法的法学理论依据的是()。
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实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是()
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对学生的教育是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务,以下属于班主任教育任务的是()。
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素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论,它同时具有鲜明的时代特色,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据()
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下列选项中,不属于终身教育理论的要点的是()
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素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论,它同时具有鲜明的时代特色,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据.
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下列选项中,不属于监理实施细则编制依据的是( )。
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以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()
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以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()
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在以下选项中,属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。
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以下不属于视听教育理论的是
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依据《中华人民共和国教育法》,以下不属于我国学校教育制度的是()
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下列选项中,不属于项目管理实施规划的编制依据的是 ()。
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以下各项中,属于建设工程监理实施依据中的部门规章的是()。
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9、下列要求政府干预基础教育的理论依据中不正确的是()。
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依据《浙江省交通投资集团有限公司党委理论中心组学习实施办法》规定,以下关于党委理论中心组学习言论不正确的是()
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以下几种类型中,不属于班主任的领导方式的是()
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1、以下不属于学前儿童社会教育实施主要原则的是
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某小学四年级的李晓彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、平时上课又不太守课堂纪律的后进生,长期以来一直受到同学和老师的歧视,班主任和很多课任老师明确表现出对该同学的放任和漠视,以至于该同学同班主任和课任老师的关系异常紧张。故意顶撞老师,课堂上恶作剧,不良行为习惯的表现等。直到某一天新换了一位班主任老师,班主任老师从不同的角度在了解李晓彤,李晓彤也在“观察”着新来的班主任…… 请依据上述材料,回答以下问题: 1.后进生一般具有哪些心理特征? 2.作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面?
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