语文教学中的思想教育是在进行语言文学训练的同时，靠语言文字的感受力，通过（）的方式进行的。
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汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。 这段文字意在说明：
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电化教学是利用电子技术产生的声、光、图象效果进行教育训练的一种现代化教学手段，也叫视听教学。
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《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括（）
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语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育，教育学生（）。
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以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。
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多媒体教学中（）的要求是：既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学员的认知基础发生联系，同时要注意讲究语言艺术。
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语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到（）
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在情景教学活动时，进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。
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常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
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（）我国语文教育进行了汉语、文学分科教学实验。
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备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：()
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个别化教学是以师生之间一对一的方式进行的，如课后的个别辅导、作业的面批、聋童的听力语言个别训练等。
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（）应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
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1974年5月，美国发射了“（）”直接用来播送教学节目，进行扫盲、普通教育、职业教育、职业训练和成人教育。
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幼儿教师口语是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的教师职业技能训练课程,它具有
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小学语文教学中，语言文字训练与思想教育相统一的原则是指（)
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游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
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小学语文教学中的听话、阅读教学是从口头语言、书面语言两方面着重进行（)的训练。
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学校教育内容通常都是在教育活动开始之前就已经准备就绪，同时良好的教学秩序，不允许出现无充分准备的随机捕捉的或者是偶然决定的教育内容。说明学校教育内容具有（)。
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