在教学视频的制作过程中，课件或者PPT是十分重要的素材和资料，那么，在PPT的制作上应该考虑到（）。
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与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.
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智能教学课堂软件弥补了PPT在课件制作中的不足，以下属于智能教学课程软件的优点的是（）
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教师在教室中要使用一个演示文稿（PPT）课件时，遇到了问题：双击该课件的图标后，系统提示“不能打开此文件„„”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
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多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些？
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某教师在制作好多媒体演示文稿“背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
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在课件设计中，脚本包括（）和（）。前者是按照教学过程的先后顺序、描述每一个环节的教学内容及其呈现方式的一种形式；后者包含着学习者将要在计算机的屏幕看到的课件展示的过程细节。
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王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）
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美术教学课件的制作中，多媒体的素材包括（ ）。 （1）图像信息 （2）声音信息 （3）动画信息 （4）视频信息
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下面的选项中不属于在制作多媒体课件的教学设计阶段的主要任务是（）
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在多媒体课件制作中，视频素材常用的文件类型包括（）。
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兰天老师的教学课件需要用一段视频，可能是下列哪个文件。（）
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教师在教学过程中，双击文件“力的测量.PPT”后，无法打开文件，跳出“打开方式”对话框，出现这种情况的原因可能是（）。
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请提交你所制作的微课型PPT课件，并注明PPT课件设计的特点与不足。
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（多选） 多媒体课件以其（ ）的特点在教学过程中突出显示了与传统教学资料不同的作用。（）
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对于设计制作一个教学PPT课件，下面的流程正确的是（ ）。
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微课视频的设计与制作中，多媒体课件的制作原则包括（）。
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PPT教学课件设计与制作中,图文搭配不能遵循的原则是:
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老师在教学视频中演示《陆地和海洋》PPT。观看后,请使用课件素材,自己动手制作这个PPT吧。这个作业将作为本课程结课作业中的一项。请认证对待! 要求:1.将制作好的PPT以附件形式在本题目的“答案”中上传。 2.时间截止到2020年4月5日
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结合教材、教学视频以及网上资源，自行设计芦丁水解制备槲皮素的实验原理、实验流程以及实验流程解析，并制作成PPT或写于实验报告（预习报告）中上传于平台。
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关于培训师课件PPT制作要求不正确的是（）
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【作业要求】 1、使用视频中讲到的简洁处理方法和技巧美化你的教学PPT，使其符合简洁原则。 2、美化前的PPT张数不超过10张，美化后的PPT请提交3张，并请另外专门制作一页PPT说明美化思路，最终只提交一个包含美化前和美化后的PPT文件。文件命名格式为：学校（单位）、姓名、专业、科目、年级、美化日期。 【注意事项】 提交作业后，请自己下载检查无误。
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请每位同学选择适当的探究式教学内容进行教学设计，写出教案，制作教学PPT，并以微课形式制作教学视频。 （按照班级及学号顺序，五名同学为一小组，将自己的微课在组内交流，同学互评后修改完善，由组长统一上交教案，教学PPT和教学视频。）
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38、优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。
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过程性作业与期末作业具体要求 1 、过程性作业 分组: 5-7 人一组,组内每人各选择负责一个主题,由组长负责审核后方可在班级模拟上课。 过程性作业包括活动方案设计和上课 PPT 。 活动方案设计:以中小学学习困难学生为对象,以“注意、记忆、思维、元认知、动机或归因、情绪、自我”等为主题,按照心理健康课或学科渗透的模式设计一节活动课。包括引言、教学对象、教学目标、教学重点、教学形式、教学场地和器材、教学过程、参考文献等。 课件: PPT 简洁、明了、条理清晰。 2 、期末作业（）。 注意:杜绝任何形式抄袭。若为抄袭或网上直接下载的材料,成绩记为零
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