公共选择理论是由著名经济学家()提出的。
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多元智慧理论是由美国发展心理学家,著名教授在其《智力的结构》一书中提出的,他是()。
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创新驱动理论是由美国著名管理学家迈克尔・波特提出来的。他以其钻石模型作为分析工具,提出任一国家的经济社会发展都必须经过()等“四个阶段”。这四个阶段既前后相继、依次推进,又彼此相容、互动影响。
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最适课税论的根源可以追述到古典经济学家J.S.穆勒提出的“牺牲”理论。此后,庇古等人用公共选择理论的观点对其做了进一步解释。
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活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。
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过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的,一般认为,当过度学习在量上比适度学习多50%时,识记和保持的效果最好。
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三次产业的划分是由()著名经济学家科林•克拉克首先提出的。
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公共选择理论是由著名经济学家詹姆斯•布坎南提出,经过众多学者发展而形成的。
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著名的BCS理论是由()提出的。
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期望理论是由美国著名心理学家和行为科学家()于1964年提出。
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著名的“六项扣除理论是由下列哪位思想家提出的()。
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期望理论,又称作“效价-手段-期望理论”,是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。其基本观点是人之所以能够积极地从事某项工作,是因为这项工作或者组织目标会帮助他们达到自己的目标,满足自己某方面的需要。期望理论是以三个因素反映需要与目标之间的关系的,要激励员工,就必须让员工明确()
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