知识只有能够“数学化”，它才是真理。（)
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科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是真知识，科学知识最具有价值，科学可以解决（），科学方法具有普遍性。
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科学就是不断接近真理的过程，我们深信不疑的事情中很大部分是会过期的，所以理解这一点的人都明白在发展过程中不断更新知识才是科学进步的正道。然而这个过程有时会令人困惑和不安。 如果以下各项为真，最能质疑上述论断的是：
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科学就是不断接近真理的过程，我们深信不疑的事情中很大部分是会过期的，所有理解这一点的人都明白在发展过程中不断更新知识才是科学进步的正道。然而这个过程有时会令人困惑和不安。 如果以下各项为真，最能质疑上述论断的是：
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科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是（），科学知识最具有价值，科学可以解决所有问题，科学方法具有普遍性。
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真理应该永远高居于小集体的利益之上，这应该是每个知识分子心头所树立的一把标尺。只有这样，才有真正的学术人格和学术尊严，才能在自己的研究领域取得真正的成就。反之，一个知识分子，面对权力和个人的利益牵扯，如果不能够保持自己的独立性，那么他的研究就会走入歧途、就会迷惑大众，他所说出的话语和研究的所谓结果就会成为可耻的谣言和后世的笑柄。作者通过这段文字想要传递的信息是（ ）。
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简单的知识堆积不产生力量，只有（）的知识才是力量。
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“认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的”。该观点属于（）。
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“只有观念才是真正知识的对象”是唯心主义的观点。（）
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只有满足需求的，并且能够自由支配的，才是企业真正需要的资源。（ ）
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只有能够喷出岩浆的才是火山。
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数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
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只有当一个人有自由意志，能够把自己的主观准则上升为普遍法则的时候，人才能够自律，道德才是可能的；人都
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真正美的东西，都是充满了感情的．面对美的东西，我们常常一往情深，或者一见钟情。而感情这个东西很奇怪，一方面，它是个人的，富有极端强烈的个性色彩，只有达到高度个性化的时候，它才是最真挚的．正因为这样，感情这个东西常常是隐秘的，人与人之间难于传达，所谓父不能喻之于子，夫不能喻之于妻；然而，另一方面，感情这个东西却又最具有社会性，最需要普遍的传达，最需要人与人之间的交流．
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真正美的东西，都是充满了感情的。面对美的东西，我们常常一往情深，或者一见钟情。而感情这个东西很奇怪，一方面，它是个人的，富有极端强烈的个性色彩，只有达到高度个性化的时候，它才是最真挚的。正因为这样，感情这个东西常常是隐秘的，人与人之间难于传达，所谓父不能喻之于子，夫不能喻之于妻；然而，另一方面，感情这个东西却又最具有社会性，最需要普遍的传达，最需要人与人之间的交流。
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柏拉图认为，只有（)才能洞察真理，具有美德，富于知识，以正义治国。
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2、SDG模型中，由相容支路组成的路径称为 ，故障只有通过它才能够传播
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“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”这是（）的观点。