儿童在进行蒙台梭利日常生活工作操作过程中、会潜移默化的习得古今中外的文化。（)

相似题目

• 在日常生活中，每个人都会遇到与他人发生矛盾的时候，请问在生活、工作中，当自己的观点与他人的观点不一致时，最好采取什么方式解决矛盾？

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• 社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外，由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成，对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中，个人如果触犯它就会受到惩罚。 根据上述定义，下列哪项不涉及社会事实？

  A . 尊老爱幼 B . 先天下之忧而忧 C . 王子犯法，与庶民同罪 D . 入乡随俗

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• 在日常工作和生活中与艾滋病、乙肝和丙肝患者或感染者进行一般接触是否会被感染？

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• 蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要（）。

  A . 给予活动的自由 B . 尽量加以干涉 C . 不予理睬 D . 严加管束

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• 在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。

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• 蒙台梭利强调在操作教具时给儿童以自由，儿童在操作教具的方法、规则上是自由的。

  A . 正确 B . 错误

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• 调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是()。

  A . A．情景观察 B . B．自然观察 C . C．自然评价 D . D．情景评价

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• 我们的日常生活中，潜移默化地接受了许多知识，这是通过随意识记获得的

  A . 正确 B . 错误

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• 蒙台梭利认为，幼儿期的各种感觉练习及日常生活技能的练习等自发的活动，都是工作。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外，由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成，对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中，个人如果触犯它就会受到惩罚。 根据上述定义，下列哪项不涉及社会事实（）

  A . 尊老爱幼 B . 先天下之忧而忧 C . 王子犯法，与庶民同罪 D . 入乡随俗

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• 喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的（）。

  A . 适应功能 B . 组织功能 C . 动机功能 D . 信号功能

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• 通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中，感受科技对人类的影响，潜移默化地受到熏陶，从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。

  A . 正确 B . 错误

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• 在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般会（）。

  A . A、接触一次就能够记住对方的姓名、容貌 B . B、只有多接触几次，才能记住对方 C . C、总也记不住对方是谁，经常会弄混淆 D . D、不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起过去的一些事情

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• 职业道德修养是指一个人在日常学习.工作和生活中，在社会监督下进行自我教育，自我改造，自我磨练和自我完善的过程.（）

  A . 正确 B . 错误

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• 蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、（）、语言教育、数学教育和文化科学教育。

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• 在蒙台梭利教育法中，把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为（）

  A . “工作” B . “游戏” C . “生活” D . “探索&rdquo

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• 教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

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• 蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）

  A . A．内在奖惩的原则 B . B．顺序操作的原则 C . C．自动控制错误的原则 D . D．困难度孤立的原则

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• 蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.

  A . 正确 B . 错误

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• 几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。 由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。大量事实证明，电视对儿童的生理、心理和行为产生着种种潜移默化的影响，怎样使自己的孩子得益于电视而免受“电视病”之害，成为当今每位家长都必须关心的重大问题。许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用()的学习理论进行解释。

  A . A．桑代克 B . B．苛勒 C . C．班杜拉 D . D．奥苏伯尔

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• 社会工作者在工作中发现，智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视，基本生活能力欠缺，无法进行正常的生活。在为他们提供服务的过程中，帮助他们改善生活环境，通过与周围的人进行沟通，请他们理解和帮助智障人士，减少社会歧视，维护他们的正常权益。在工作过程中，社会工作者遵循的原则是()。

  A . 注重个别化原则 B . 对服务对象的接纳 C . 对服务对象的尊重与包容 D . 注重为服务对象保密的原则

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• 《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中（）

  A．育与政治制度的关系 ②教育与生产力的关系 ③教育要适应儿童身心发展规律 ④教育要促进儿童的身心发展 B．①② C．②③ D．③④ E．①③

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• 学前儿童日常生活中的语言教育在日常生活中以问答和对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。（)

  是 否

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• 幼儿的学习是以（)为基础，在游戏和日常生活中进行的。A.直接经验B.动手操作C.直接感知D.亲身体验

  幼儿的学习是以()为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A.直接经验 B.动手操作 C.直接感知 D.亲身体验

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