对下列两个句子中加括号字解释最准确的一项是（）他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重（荷）。养花有（益）身心，胜于吃药

相似题目

• 下列句子中括号中的词语运用有误的一项是：

  A . 禾苗把鸦鹊湖（伪装）成无边的草原，一条机耕道在稻田间蜿蜒着没入远方。 B . 我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的（启迪）。 C . 大街小巷，人头攒动，大家（望眼欲穿），期盼着奥运冠军凯旋归来。 D . 站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，（进退维谷）。

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• 下列选项中，对划线语句解释最准确的一项是：

  A . 谴责撒谎者的依据是内心对是非、善恶的正确认识 B . 撒谎者自我谴责来自于他大脑中的前扣带回区域 C . 善良的心地是谴责撒谎者的依据 D . 撒谎者的自我谴责源于他大脑中“自我控制”区域的干预

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• 对下列句子中词的解释，不正确的一项是（）。

  A . 旧绫机五十综者五十蹑；蹑：踏板。 B . 夫巧者，天下之微事也；微：细小。 C . 俱不典工官；典：主管。 D . 闻贤不试以事，良可恨也；恨：遗憾。

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• 对下列括号内的字声调说明正确的一项是：（）

  A . A、（啥）读去声，（潦）读上声 B . B、（啥）读阳平，（潦）读阳平

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• 下列句子中加括号的词古今义相同的一项是（）

  A . 制国有常，（利）民为本 B . 赵武灵王北略中山之地，（至）房子 C . 今寡人作教易（服）而公叔不服 D . 臣闻中国者，圣贤之所（教）也

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• 下列对跨站脚本攻击（XSS）的解释最准确的一项是：（）

  A . 引诱用户点击虚假网络链接的一种攻击方法 B . 构造精妙的关系数据库的结构化查询语言对数据库进行非法的访问 C . 一种很强大的木马攻击手段 D . 将恶意代码嵌入到用户浏览的web网页中，从而达到恶意的目的

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• 下列句子中，带括号的成语使用不恰当的一项是：

  A . 不到实际中去调查，光靠少数人（苦心孤诣），是解决不了问题的。 B . 假如每个人都能（见贤思齐），以人之长补已之短，那么我们的生活将变得愈加美好 C . 永远不要对他人的苦难（无动于衷），因为谁也无法保证下一个不是你。 D . 顶尖人才大多不是培养出来的，这是一个（耳顺之年）的老教师最爱讲的话。

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• 下列句子衔接最恰当的一项是（）对这个适合的，对那个就不一定适合，好像一件衣服有一定的尺寸，只适用于特定的人一样。这也不仅仅是一个语言的问题。

  A . 不要轻视比喻的力量。 B . 小诗的结尾像赛跑的最后冲刺，要做精心的安排。 C . 一句诗要写得通顺、平易、流畅，不是容易的。 D . 要注意分寸。

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• 下列对说明文的解释最准确的一项是（）

  A . 以说明为主要表达方式以介绍知识为主要目的的文体 B . 说明文是用简明语言叙述描写介绍客观事物的文体 C . 说明文是人们传播介绍科学文化知识的文章 D . 不带感情色彩，不表示鲜明思想倾向的文章

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• 对下列句子中的字解说不当的一项是（）。

  A . “左右毛之”的“之”指代的是“荇菜” B . “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女” C . “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动 D . “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动

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• 对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是

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• 下列句子中括号中的词语使用正确的一项是()。

  A．看对方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、(瓜田李下)话桑麻的味道 B．胡同文化是一种封闭的文化，住在胡同里的居民大都(安土重迁)，不大愿意搬家 C．这伙盗贼真是猖狂，竟然在犯罪现场(坐地分赃)，结果被及时赶到的警察全部擒获 D．有的人说是“反腐倡廉”，做的却是“贪污腐化”，真的令人(不可理喻)

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• 对下列括号内的字声调说明正确的一项是：（)为啥、潦草

  A.(啥)读去声，(潦)读上声 B.(啥)读阳平，(潦)读阳平

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• 下列句子中括号中的词语运用有误的一项是（）。

  A．禾苗把鸦鹊湖（伪装）成无边的草原，一条机耕道在稻田间蜿蜒着没入远方。 B． 我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的（启迪）。 C． 大街小巷，人头攒动，大家（望眼欲穿），期盼着奥运冠军凯旋归来。 D． 站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，（进退维谷）。

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• 下列选项中加括号的字书写正确的一项是（）

  A．小屋的光线（即）富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性 B．年复一年，我已同我的洋槐（渡）过了六个春秋 C．无需挂画，门外有（副）巨画——名叫自然 D．不过，那些不能（辨）别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在

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• 下列选项中加括号的成语使用错误的一项是（）

  A．女人们到底有些（藕断丝连） B．他们正在（聚精会神）瞄着敌人射击 C．李老师学识水平高，文章写得江河日下，同学们对他（趋之若鹜） D．我们要脚踏实地,不能（好高骛远）

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• 下列选项,填入下面句子括号中最恰当的一项是（）“我（）家信中带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草

  A．盼，盼，盼 B．等，等，等 C．怕，怕，怕 D．想，想，想

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• 下列选项中加括号成语使用恰当的一项是（）

  A．她为人坦诚，（贻笑大方），给人留下较深的印象 B．这篇小说的情节安排（别出心裁），既合乎情理，又出乎意料 C．你只要（身临其境）地为我想一想，就会同情我的处境，就不会是这种态度了 D．他把相声演员的话转述得（历历在目），引起人们哄堂大笑

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• （语文，学校，序号1184）对下列句子各组中加｛｝词语意思相同的一项是（）

  A．草色｛入｝帘青 ｛入｝则无法家拂士 B．无丝竹之｛乱｝耳 吾视其辙｛乱｝ C．无｛丝｝竹之乱耳 宴酣之乐，非｛丝｝非竹 D．水不在｛深｝ 望之蔚然而｛深｝秀者

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• （语文，学校，序号1181）对下列句子各组中加｛｝词语解释，不正确的一项是（）

  A．苔痕｛上｝阶绿（长到……上） B．斯｝是陋室（这） C．惟吾德｛馨｝（温馨） D．谈笑有｛鸿｝儒（大）

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• 下列各组中加括号词用法相同的一项是（）

  A．斯（是）陋室/天将降大任于（是）人也 B．无案牍（之）劳形/送杜少府（之）任蜀州 C．有龙（则）灵/学而不思（则）罔 D．可（以）调素琴/徐（以）杓酌油沥之

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• 对下面句子中加点字解释有误的一项是（）

  A．公亦以此自矜（矜：夸耀） B．尝射于家圃（圃：园子） C．睨之久而不去（睨：瞪眼睛） D．徐以杓酌油沥之（徐：慢慢地）

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• 下列句子中加括号的词语使用正确的一项是（）

  A．这只小狗的鼻子非常（灵巧），老远就闻到了食物的气味 B．哥哥熟练地操纵着无人机，就像船夫划小船一样（巧妙） C．妈妈做的鲤鱼，味道十分（鲜美），让人吃了之后难以忘怀

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• 对下列句子中词语解释有误的一项是（）

  A．使人遗赵王书 遗:送。 B．恐惧殊甚 殊:特殊,特别。 C．公之视廉将军孰与秦王 孰:谁,哪一个。 D．相如虽驽,独畏廉将军哉 驽:愚笨,拙劣。

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