甲常说:“我是万能输血者。”乙却说:“我是万能受血者。”甲、乙的血型分别是（）
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某先生病了，家人给他端来香蕉和苹果，他却说，医生让他吃“水果”，不是吃这些。这一病人的错误在于（）
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我们平时睡觉了会说晚安，而在第五个星球上他们却说（）。
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问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有’这说明学前儿童的思维具有（）特点。
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吃不到葡萄就说葡萄酸，后来得到柠檬却说柠檬是甜的是心理防御机制的（）
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“如果你不爱你的邻居，却说你爱上帝，那是一句假话”出自（）。
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甲常为乙制作手工制品，历来都是由乙按数量向甲支付一定的预付款。这次由于数量较大，乙提出要签订书面合同，并将预付款改为定金。由于甲是文盲，乙对甲说合同内容与以前完全一样，甲遂在合同上签字。该合同是一种什么性质的民事行为（）？
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甲与乙为邻居，甲经常将废水乱泼，乙不满，甲却说自己享有排水权，依然我行我素。甲的行为违反了民法的（）原则。
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问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”这说明学前儿童的思维具有（）特点。
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甲方说：“你把这任务完成一下。”乙方却说：“你不见我正忙着吗？找别人干去吧！”这种相互交往类型是（）
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问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。
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《寡人之于国也》中，孟子用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，是为了（）。
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“舌尖现象”指的是明显感觉到某些物体的名称就在“舌尖上”，却说不出来。这属于（）
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匙状甲常见于（）
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玉山主峰实际标高3952公尺，人们却说玉山有四千公尺的原因是（）。
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明明是同一张卷子，布迪厄却说不是看学业表现，而是看家庭出身，下面说的理由，哪一条不是布迪厄的意思？
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如果一方面并不希望减肥，而另一方面却说“你一定能变得更瘦”,这是一种爱的语言吗？
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我国宪法规定公民政治权力不受教育程度的限制，列宁却说，“文盲是处在政治之外的”。（10.0分）
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张小懒在自家门前种玫瑰，我们却说这种资源配置可能是无效率的，其原因是（ ）
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一个球被错误呼报出界，而运动员却说没有出界，裁判长对此可以更正。此题为判断题(对，错)。
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一个两三岁的儿意，“你们家有几口人 ”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”一个两三岁的儿意，“你们家有几口人 ”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有（）的心理特征
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甲方说：“你把这任务完成一下。”乙方却说：“你不见我正忙着吗？找别人干去吧!”这种相互交往类型是(）
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却说慕容知府先在（）蒸了馒头，摆下大碗，烫下酒，每一个人三碗酒，两个馒头，一斤熟肉
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某班有两位同学，甲常表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富， 在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差。而乙常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，直率热情，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，但容易坚持已见。在实际教育过程中，教师做法错误的是（）
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小红的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小红缺钙并建议给她增服（）