培养婴儿良好的生活习惯有利于促进其身心的健康发展。(对)()
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生活辅导主要是通过休闲辅导和()等,培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。
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培养婴幼儿良好的二便习惯,有利于帮助婴幼儿建立健康的()。
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华生提出,给他一打健康的婴儿,不管其祖先状况如何,他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是( )。
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中小学心理健康教育是根据中小学生(),运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
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学校体育是指通过体育课教学、()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
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学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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养成良好的学习生活习惯有利于排除心理障碍,促进心理健康。
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幼儿玩具的基本卫生要求是:()、()、()、()、(),对婴幼儿身心健康发展能起到良好的促进作用。
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对于那些不利于社会发展和人民身心健康的民族风俗习惯,应当()。
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培养良好的二便习惯,有利于婴幼儿()的发展。
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大学生在学校群体生活中,要时刻注意养成良好的学习生活习惯,学会有规律地生活。有利于大学生科学用脑,排除心理障碍,促进心理健康。以下说法正确的是().
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《幼儿园教育指导纲要》指出:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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培养婴儿良好的二便习惯有利于()。
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高校健康教育和健康促进的实施方法有课堂体育教学、合作实施法、()和长期良好的卫生习惯培养法。
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开展中小学心理健康教育工作,必须坚持以()为指导,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。
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帮助幼儿养成爱整洁、讲卫生的良好习惯在一定程度上能促进其身心更加和谐发展。
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培养婴儿良好的倾听习惯,是发展口语的先决条件。
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培养婴儿良好的大、小便习惯有利于()。
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开展校园礼仪活动有利于大学生与他人建立良好的人际关系,形成一种和谐融洽的心理氛围,促进身心得到健康的发展,使大学生学会融会贯通,尽可能少的冒犯别人伤害别人。
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青少年处于身心发展的关键时期,要培养健康的行为生活方式()。
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()保育员和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
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发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和()是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础