学校体育受不同社会的教育性质所制约，一定社会的教育目的,影响和制约了学校体育的形式,内容,地位和作用。
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教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）
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职业教育是一种社会需求制约的教育，其（），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。
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不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。
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社会方言是由社会群体的不同性质而形成的语言变体，是在某一社会群体、社会阶层或次文化群中被使用的语言，它是由不同的职业、社会地位、政治信仰、受教育程度因素或这些因素构成的社区交际习惯所形成的语言差异。主要差别是语言风格和表达方式，以及一些特殊词汇的使用。 根据上述定义，下列选项不属于社会方言的是：
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我国教育法规将教育规定为社会主义性质，这反映了（）对教育的制约作用：
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一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
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高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。
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因为教育受社会发展制约，为此，教育不可能超前发展。
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狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
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幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。
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教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。
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职业教育体系受一定社会的经济和技术发展水平制约，并随着经济技术的变化和普通教育的普及程度的提高而不断完善。
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（)是指那些从事各种不同性质的非生产性活动的非经济部门，包括科研、教育、文化、体育、卫生等社会组织。
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