古代印度的教育被控制在（）和（）手中。
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公元前6至前5世纪古代印度教育以（）为主。
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一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在（）手中。
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“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。
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古印度幼儿教育与种姓制度和（）密切相关，始终被浓厚的神学说教所统治。
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历任伊犁将军虽然位高权重，但是对新疆的控制权依然被牢牢掌握在清廷皇权手中。
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古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）
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古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《（）》。
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在古代印度教育中，随着奴隶制的不断发展，形成一套严格的等级制度，最高一级的称为（）
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在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。
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印度古代文学史上被称为“宫廷九宝”之一的作家是（）
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古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（ ）手中。
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古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（）手中。
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古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（）
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在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）
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古代印度，《楞严经》作为主要的教育内容的著作。
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在古代印度，哪种姓的人从事农业和商业较多？
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在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。
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古代印度，作为主要的教育内容的著作是《吠陀》（)
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资产阶级作为统治阶级，运用手中掌握的政府机构和()等国家机器，对被统治阶级进行压迫、控制。
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古代印度（)种姓的子弟完全被剥夺受教育的权利，他们仅是会说话的工具而已。
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在18世纪，一些从西伯利亚古代游牧民族古墓中盗掘出金器可能并未被送到彼得大帝手中，而是被盗掘者融化了。
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①但是,因为不能控制繁殖，它不能被称作家畜 ②也就是说，象被定位在驯化和野生状态之间③在印度，早在印度河文明时期，大象就被用来搬运重物，受人青睐④这时的雄象很凶暴，无论用什么方法都控制不了，它总是要回归山林一次⑤它之所以不能像家畜那样进行控制繁殖原因之一就是进入繁殖期的雄象很难看管⑥人类与大象打交道的历史十分悠久以上6个句子重新排列，语序正确的是（）
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吴哥窟位于柬埔寨，和中国万里长城、印度泰姬陵、印度尼西亚的千佛坛一起被称为“古代东方四大奇迹。”（）
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