关于效度的定义，正确的是（）。

相似题目

• 很多寿险公司在甄选新员工的时候会使用一些测试问卷，而一份测试问卷的有效性取决于其信度和效度。下列关于信度和效度的说法中，正确的是（）。 ①．同一份问卷在不同时间多次测试的结果一致性程度是指测试问卷的效度 ②．一份测试问卷对于所要测试的内容或特征进行准确测量的程度被称为信度 ③．一份测试问卷的信度较低，则其效度一定较低 ④．一份测试问卷的效度较高，则其信度一定较高

  A . ①、② B . ②、③ C . ③、④ D . ①、④

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• 下列中不是真正效度的是（）。

  A . 内容效度 B . 构想效度 C . 表面效度 D . 效标效度

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• 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。

  A . A.在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比 B . 效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种 C . 内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易 D . 构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度 E . 效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度

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• 关于内容效度的说法，错误的是（）

  A . 内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示 B . 内容效度反映的是跨评价人员的可靠性 C . 内容效度关心的是理论构想的特性 D . 内容效度的检验主要采用专家判断法 E . 内容效度适合用于能力测验和潜力测验

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• 关于内容效度的说法，正确的是（）。

  A . 内容效度的检验主要采用专家判断方法 B . 内容效度是指能够测量出理论构想的程度 C . 内容效度反映的是不同评价人员评价结果的一致性 D . 内容效度反映的是两个测验在内容上的等值性程度

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• 关于问卷效度与信度的关系，错误的说法是（）

  A . 如果信度不好，就无法获得好的效度 B . 如果信度好，效度就必定好 C . 尽管信度好，但有时效度不见得好 D . 一份好的问卷首先必须具备好的信度，才有可能获得好的效度 E . 有时效度与信度的关系是不对等的

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• 下列关于效度的说法正确的是（）

  A . 所要测量的东西越多，测量的效度就越低 B . 效度的标准叫做效标 C . 效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度” D . 建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发 E . 效度是指测量的有效性和正确性

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• 信度和效度的关系，下列说法错误的是（）

  A . A．有信度就一定有效度 B . B．有效度就有信度 C . C．有信度就不一定有效度 D . D．信度和效度可以一致

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• 关于信度和效度的关系描述正确的有（）。

  A . 缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量 B . 具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量 C . 缺乏效度的测量肯定没有信度 D . 研究者努力提高测量中的效度，测量的信度会受影响；追求测量信度时，往往会损害或降低测量的效度

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• 下列有关研究工具信度和效度的描述正确的是（）

  A . 工具的信度高，效度一定高 B . 工具的信度低，效度一定低 C . 工具的信度与效度都必须用数值表示 D . 工具势必存在它的信度和效度 E . 工具信度和效度是程度上“高”或“低”的问题

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• 下列关于信度与效度的表述，正确的是（）

  A . 有效的测量，不一定是可信的 B . 不可信的测量，一定是无效的 C . 可信的测量，一定都是有效的 D . 信度是效度的充分条件 E . 信度是效度的必要条件

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• 关于心理测验的信度和效度的关系，下列说法正确的是（）。

  A . 信度高，效度必然高 B . 信度高，效度未必高 C . 信度和效度之间没有必然联系 D . 效度指的是测验的有效性和准确性

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• 下列选项中有关效度的描述，正确的有（）。

  A . 内容效度多用于知识测验和实际操作测验，不适用于对能力或潜力的预测 B . 协同效度的特点是省时，但有可能无法准确预测应聘者未来的工作能力 C . 预测效度可用于将来的人员选拔，且多用于能力及潜力测验，效果很好 D . 构想效度是指能够测量到理论上的构想或特质的程度 E . 效度对信度而言是一个必要而非充分的条件

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• 下列诸因素中影响实验外在效度的是（）

  A . 统计回归 B . 实验安排的反作用效果 C . 历史 D . 差异选择

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• 效度的重要性大于信度。（)A．正确B．错误

  效度的重要性大于信度。() A．正确 B．错误

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• 下列哪项是关于正确度的定义？（)

  A．在规定的条件下，独立检测结果间的一致程度 B．一系列检测结果的均值与靶值之间的一致程度 C．同一实验室用同种方法在多次独立检测中分析同一样品所得结果的均值与靶值之间的差异 D．单次检测结果与参考值间的一致程度

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• 下列选项中不是真正效度的是（)。

  A．内容效度 B．构想效度 C．表面效度 D．校标效度

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• 关于效度的影响因素说法正确（）

  A．校标选取不当会降低效度 B．出现随机误差会影响效度 C．信度不高的测验不会有很高的效度 D．团体缺乏必要的同质性会降低效度

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• 下列关于信度与效度的表述,正确的是（）6-131

  A．有效的测量,不一定是可信的 B．不可信的测量,一定是无效的 C．可信的测量,一定都是有效的 D．信度是效度的充分条件 E．信度是效度的必要条件

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• 下列关于信度和效度的说法,不正确的是（）

  A．信度反映了一个人在反复接受同一种测试或等值形式的测试时,所得分数的一致性程度 B．一般情况下,信度系数不低于0.8的测试工具被视为信度较好 C．效度反映了一种测试工具对于它所要测量的内容或特质进行准确测量的程度 D．效度即一种测试的有效性

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• 关于提高教育实验研究效度的方法，描述正确的是（）。

  A．恒定法、归纳法、平衡法、循环法 B．恒定法、纳入法、归纳法、循环法 C．恒定法、纳入法、平衡法、循环法 D．归纳法、纳入法、平衡法

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• 下列关于信度和效度的说法，正确的有（）。

  A．无信度的测量一定也是无效度的 B．有信度的测量可能是由效度的测量，也可能是无效度的 C．有信度的测量一定是由效度的测量 D．有效度的测量一定是有信度的测量

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• 下列关于信度和效度的关系说法有误的是（)

  A．可信的测量一定是有效的 B．不可信的测量一定是无效的 C．可信的测量既可能有效，也可能无效 D．无效的测量既可能是可信的，也可能是不可信的 E．有效的测量一定是可信的测量

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