假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。 这段文字主要谈论的是（）。
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2009年是教育公平备受考验的一年，“浙江高考航模加分”和“重庆31名考生民族成分造假”等事件的曝光，让教育面临着公共信任危机。当前，教育不公平主要表现在教育资源分配不合理、乱收费现象普遍存在等方面。在我国教育资源有限的情况下，如何公平分配这些资源，规范学校收费，使老百姓感受到公正，成为近年“两会”代表、委员重点讨论的内容。不少网站开设专栏，让公众参与讨论，引起强烈的社会反响，部分公众的观点还成为政府决策的依据。 为防止教育乱收费现象的发生，公民可以通过哪些形式参与民主决策？
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各国政府，出于有利于各国共同经济福利增长的考虑，也出于有利于公平合理地解决国家之间税收分配关系的考虑，就必须在税收方面进行国际协调，这种国际协调主要是为了达到（）目的。
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公平分配应该在多少之间是公平的。（）
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（）是指组织内外部的个人之间、组织与个人之间、组织之间以及组织或个人与其所在的自然和经济环境之间，在其赖以生存的资源分配处于不公平状况下产生的冲突。
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再分配主要途径中的（ ）能够改变国民收入在国民经济不同的部门和不同的劳动者之间进行再分配，通过价格变化使一些部门和一部分劳动者的收入转移到另一些部门和劳动者手中。
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单一（中枢）资源和多重资源的争论能够有效解决所有关于注意在集中和分配时不同的完成作业情况。
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公平分配是一个绝对的概念，它是指社会成员之间和可以支配的经济资源之间的均衡和协调。
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下表对我国实现收入公平的启示是（） 世界主要国家基尼系数 https://assets.asklib.com/images/image2/2017031413262443592.png 注：基尼系数是国际上用来综合考察居民收入分配差异状况的一个重要分析指标。其值在0和1之间，越接近0就表明收入分配越是趋向公平，越接近1就表明收入差距过大，收入分配趋向不公平。 ①要坚持按劳分配的基本原则 ②再分配要更加注重公平 ③要重视用税收调节收入差距 ④提高劳动报酬在初次分配中的比重
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下列关于社会公平的说法中，正确的是（）。 ①起点公平是指竞争应该在同一起跑线进行，要保证每一个人竞赛的基本条件 ②过程公平是指竞赛规则的公平，规则面前人人平等 ③就同一个体而言，其产出、贡献与所得是否匹配、相称，称其为纵向相对结果公平 ④绝对结果公平是指社会成员间的收入不按人头而是按贡献来分配，社会成员之间收入结果差距很小
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能够自发地调节资源在社会各生产部门和企业之间的分配，被称为最有效和最灵敏的调节手段是()。
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资源如何在不同的用途之间分配是宏观经济学的研究内容。（）
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在许多建设了校园网的学校，如果能够充分开发网络的虚拟教育功能，就可以做到虚拟教育与现实教育结合，（）贯通，这是未来信息化学校的发展方向。
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深化中央企业负责人薪酬制度改革，有利于（）①通过提高效率缩小不同行业企业负责人之间薪酬差距②对央企负责人薪酬进行监督，优化央企改革环境③深化收入分配体制改革，形成合理有序收入分配格局④发挥市场在收入分配中的决定性作用，实现分配公平
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同一城市不同店与店之间就可移动的固定资产进行借用时限在（）以内。
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生产条件在不同部门和不同社会成员之间的分配由于诸多问题的存在是不均衡的，这显然与公平相违背，甚至与效率相违背。
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康先生的儿子今年10岁，他打算8年后送儿子去英国读4年大学。已知康先生目前有生息资产20万元，并打算在未来8年内每年末再投资2万元用于儿子出国留学的费用。就目前来看，英国留学需要花费30万元，教育费用每年增长8％。资金年化投资报酬率4％。假若有资金缺口，下列措施中能够弥补康先生教育资金缺口的是（）
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公平分配应该在多少之间是公平的。
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如果政府能够在不导致更大的不公平的情况下使税制变得更加有效率，那么_________。 a．它应该这样做 b．现行税制设计不完善 c．不存在公平与效率之间的权衡 d．以上都对
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市政体制的核心是权责配置问题，主要表现为城市公共政策的()等权力在国家不同层级政府、不同政权组织以及政党、利益团体等相关主体之间的分配。
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公平理论要求学校管理不仅应该关注分配的结果，而且应该在过程上通过公平的政策、制度来解决学校面临的问题。()
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我国自古就有重男轻女的落后封建思想，在很长一段历史中女子是没有机会接受教育的，崇尚“女子无才便是德”。但是在陈忠实的代表作《白鹿原》中，白家女子白灵却能够进入城里的学校进行学习，并且可能会跟男生成为同班同学。那么在我国男女成为同班同学这种情况，最早可能出现在哪一年（）
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假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点学校与普通学校的区别，也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。不能表明这段文字作者观点和态度的是（）
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假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。不能表明这段文字作者观点和态度的是（）
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一个社会只有在经济增长的条件下才能对资源进行公平的分配，要想取得经济增长，该社会必须保障每个公民的经济机会是均等的，要保障经济机会是均等就必然要求政府去积极地推动它。如果这段论述是正确的，那么，从中可得出结论（）
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