（）人才即使在网络时代也是稀缺的，他们总能成为大型互联网企业哄抢的对象。
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高等教育的基本属性，就是培养完成完全中等教育后的人，使他们成为具有高度的道德和知识水准的人才。
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即使在自然这一审美对象面前，人也是通过（），才使得自然成为具有人的本质力量的对象。
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网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代，以网络为基础的当代经济的本质是“注意力经济”，在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必需的，但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，就会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以致于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。根据这段文字，可以看出作者的意图是()。
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在当今多元化的时代和社会背景下，培养孩子的（）成为促进他们健康发展，成为人格完善的个人的至关重要问题。
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事实上，（）在超过某一限度时便可能成为一种确实的障碍；这时它即使不是一种使人纵欲和空虚的诱惑的话，至少也是一种无意义的娱乐。
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网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代，以网络为基础的当代经济本质是“注意力经济”，在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必须的但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，却会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以至于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。 根据这段文字，可以看出作者的意图是（ ）
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草架是投喂粗饲料、青草或多汁饲料的饲具，即使在国外大型工厂化养兔场，草架也是必备的工具。
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教师爱学生的根本目的，是为了使学生成为社会主义事业的合格人才。（）都要求教师要严格要求学生，帮助他们正确理解党和人民对他们的殷切期望，逐步克服自己的弱点、缺点，在各方面成熟起来。
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在知识经济时代，注意力展览日益成为稀缺资源。
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了解企业所需要的人才在劳动力市场上的稀缺性，如果供大于求，薪酬水平可以（）一些。
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（）人才即使在网络时代也是稀缺的，他们总能成为大型互联网企业哄抢的对象。
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从应用创新角度讲，我们不能拘泥于自己一家企业的资源或是一个地方的资源，而是要通过网络把全国全球的产业资源聚拢在一起，即使他在外地，但是他的创新成果，他的人才资源能够通过网络为我们所用。
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文化信息能力的落后，（）的缺乏，加之我国在信息网络安全技术方面的先天不足，文化网络优秀人才的匮乏，已经成为当前我国文化网络安全极为突出的问题。
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船政前后学堂培养毕业生和留学生，成为20世纪初期中国科技、外交、军事人才的主要来源，以下不属于他们作出的贡献的一项是？
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历代社会的统治阶级对教师职业道德的要求最根本的就是有利于他们所需要人才的培养和成长，有利于维护他们利益的教育，这也是他们评价教师职业道德善恶的（）。
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网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代，以网络为基础的当代经济本质是“注意力经济”，在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必须的，但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，却会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以至于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。 根据这段文字，可以看出作者的意图是：
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武后时代,是重用进士科人才的时代,也是重用年轻人的时代。()
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受骑士精神影响的贵族，即使生活糜烂、作威作福，他们也是高尚的。（）
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真正把大学生村官制度作为农村建设输送人才的一项短期战略计划，积极培养他们成为农村中的精英群体（）
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微信、微小说、微视频、微博等“微文化”悄然兴起，有人称为“微时代”，“微”似乎成了现代人尤其是年轻人的一种生活态度。从微博、微小说到微信，无不彰显“微文化”成为了人们日常生活的有机组成部分。微电影正是在“微文化”“微时代”的背景下应运而生，其流行、传播的速度和强度即使不是绝后的也是空前的。事实上，微电影无论是在理论概念层面还是实践层面，都产生了“病毒”式的传播效果。 文章中“病毒”式的传播指的是：
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渴望成为世界金融中心的上海，在金融风暴中把目光转向华尔街的同时，或许也需要关 照一下那些已经涌入或渴望涌入这座城市，并且有可能成为人才的外来者，还有那些看上去不大可能成为所谓人才的打工者，为他们创造更多的生存和奋斗的空间。只要这些人能够更顺利地融入这座城市，找到发展机会，上海未来成为世界金融中心也就不远了。
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在人才创新全球共享时代，人才的获取、使用和占有的方式将发生根本性改变，()成为人才流动的主要趋势。
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人类文明的传承是从自学开始，一个没有很强自学能力的人，是不可能成为杰出的人才的。刘维宁在大学期间，基本上不听课，即使人在课堂上，也是心不在焉。每学期教科书和教材发下来以后，他快速地自学一遍，英国大博物学家托马斯·赫胥黎，因家境贫寒8岁才开始启蒙教育，而且只读了两年书。他完全靠独立自学成为博物学家，华中师范大学张舜徽教授，一天校门未进过，完全通过自学成为公认的一代通儒。以上文字概括最准确的是（）
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网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代，以网络为基础的当代经济本质是“注意力经济”，在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必须的，但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，却会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以至于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。
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