对于学生学习的特点的理解,说法正确的有()
相似题目
-
四年级的学生在学完了《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》后,在老师的组织下选择“走进童话世界”为研究课题,学生们收集、整理中外童话故事,编童话、演童话。经过一周的准备,各小组汇报研究成果,与全班分享优秀作品,填写了评价量表(包括自评、小组评、教师评和家长评),最后学生们分组谈活动心得并写下感想。对于此次研究性学习评价的特点说法正确的是:()
-
学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几个方面说明事物的特点,总说和分说;体会语言的准确性;引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发自主意识和探究精神。结合新课标要求,以下对该教师的教学预设评价不正确的是()。
-
学习《伤仲永》时,教师要求学生注意“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”一句中“利”字的用法特点,并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是()。
-
对于土地增值税纳税申报表的理解,下列说法不正确的有()。
-
在学习完《劝学》后,教师为了让学生理解"木直中绳,鞣以为轮"句式的特点,又为学生列举了以下例子,其中符合要求的一项是()。
-
面对国内国外两个大局的新变化、新特点、新趋势,习近平及时提出开放发展新概念,丰富开放发展新思想。下列对于开放发展理念的理解,正确的有()
-
对于土地增值税纳税申报表的理解,下列说法正确的有()。
-
下列选项中,对于美术教学“合作学习”理解不正确的是( )。
-
在某大学的一次《刑事诉讼法》讨论课上,班上的不少学生对简易程序都谈了自己的理解。请回答问题。甲同学谈了自己对简易程序特点的如下认识,其中正确的有哪些?()
-
阅读下面资料,作答问题。 【资料】小华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功,每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。 下列学习动机说法不正确的是()。
-
罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课,通过图像、音频、视频、并让学生分组搜索有关圆明园的网络资源,让学生深入理解课文,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。下列有关多媒体网络教室说法正确的是:()
-
学习周敦颐《爱莲说》一文,教师为了帮助学生更直观地理解“中通外直,不蔓不枝”,特意利用多媒体出示了几张莲花的美图。对于这一教学资源利用的分析,下列说法恰当的是()。
-
()对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。
-
以下关于学生学习特点的说法,正确的有()
-
在实际教育情境中,对学生学习的接受――构建这一根本特点存在着错误的理解,进而否定接受学习。究其原因,主要是存在()错误认识。
-
对于国内生产总值GDP的理解,以下说法正确的有()。
-
关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?
-
关于小学时期学生的学习特点,下列说法正确的是()
-
对于气相色谱的特点,说法正确的有()。
-
物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学,通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质,其教学特点包括。①宏观到微观;②定性到定量;③实验到理解()
-
5、下列有关“学习分析”的理解,正确的是() ①对象是学生及其学习环境 ②方式是利用技对学生生成的海量数据进行解释和分析 ③目的是评估学生、发现潜在问题、理解和优化学习 ④先分析,后预测,最后进行自适应、个性化和干预
-
对于人各阶段身心发展的特点,下列说法正确的有()
-
学生学习的特点有:①计划性;②间接性;③有效性;④随意性。其中正确的有()