杨恽《报孙会宗书》所表达的情感内涵是（）。

相似题目

• 《哎，大森林》所表达的作者情感态度是（）。

  A . 欢欣雀跃 B . 幸灾乐祸 C . 忧患激愤 D . 惊异赞叹

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• 在《报孙会宗书》“下流之人，众毁所归”句中，“下流”的意思是（）。这是古今词义在词义方面发生了变化。

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• 从“一棵开花的树”这个意象所包含的内涵入手，分析诗人想要表达什么样的思想感情？

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• 在《报孙会宗书》“下流之人，众毁所归”句中，“下流”的意思是（）。这是古今词义在方面发生了变化。

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• 《诗经》徭役诗表达了怎样的情感内容？试结合作品进行分析。《诗经》徭役诗所表现的情感主要包括以下两个方面。

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• 下列与“机不可失，时不再来”所表达内涵最接近的一项是（）。

  A . “一日不见，如隔三秋” B . “前事不忘，后事之师” C . “好马不吃回头草” D . “过了这个村就没那个店&rdquo

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• 《古诗十九首》所表达的主要情思内涵有（）

  A . 思乡和怀人 B . 闺思和愁怨 C . 漂泊和蹉跎 D . 焦灼和失意 E . 无奈和无常

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• 诗歌《相信未来》所表达的思想情感有（）。

  A . 内心的失望、迷茫和悲哀 B . 对理想的彻底绝望 C . 希望与绝望的剧烈冲突 D . 对理想的讽刺和嘲弄 E . 对现实热情赞颂和肯定

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• 在电影艺术中，（）是与画面相配合的，它所表达的是画面无法明确表达的视觉或者情感因素，也对动作表现起到强化的作用。

  A . 文字 B . 音乐 C . 特效 D . 对白

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• 下列与“机不可失，失不再来”所表达内涵最接近的一项是（）。

  A . “一日不见，如隔三秋” B . “前事不忘，后事之师” C . “好马不吃回头草” D . “过了这个村就没那个店&rdquo

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• 幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身。

  A . 正确 B . 错误

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• 河北民歌《茉莉花》和江苏民歌《茉莉花》所表达的情感是不同的。

  A . 正确 B . 错误

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• “能够主动地体验音乐所表达的各种情感，并能运用音乐表情术语进行描述。”是感受与鉴赏领域哪方面的内容标准？（ ）。

  A . 音乐情绪与情感 B . 音乐表现要素 C . 音乐体裁与形式 D . 音乐风格与流派

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• 歌唱不仅仅是唱歌词和旋律，更重要的是表达歌曲中所蕴含的情绪情感。

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• 图中图案所表达的内涵是什么？（ ）

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• 落第诗的情感内涵很丰富，不外乎表达以下哪几个方面（ ）。

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• 对朱自清所要表达的情感理解有误的一项是（）

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• 38、人声：是有声片出现之后最主要的故事片声音要素。是指人在表达思想和喜怒哀乐等情感时，所发出的具有 等特征的声音。

  A．音调 B．音色 C．力度 D．节奏

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• 与“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”所表达的情感不相同的诗句是（）（分值

  A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山 D．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

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• （）是指画面中演绎的内容与音乐所表达的情绪之间是一种对比的关系，以此使音画的结合产生更加丰富的表现层次，揭示更加深刻的内涵

  A．主题曲 B．插曲 C．音画同步 D．音画对位

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• 5、虽然表现人生的伤感仍然是太康文学的中心主题，但诗文中所表达的情感很少具有激烈、紧张、丰满的内涵。

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• “能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感”该典型表现所属的子领域是（）

  A．倾听与表达 B．阅读与书写准备 C．人际交往 D．生活习惯与生活能力

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• 以下不属于王昌龄《出塞》所表达的情感的是（）

  A．对家国的爱重和维护 B．对战争残酷的批判 C．对战争胜利的渴望 D．对良将的信心

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