儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。()
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气质类型无好坏之分,但性格却有好坏之分。
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气质类型具有稳定性,它有好坏优劣之分。
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气质类型无好坏之分,不能决定人的社会价值及成就的高低。
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不同气质类型之间有好坏之分,气质类型差异是影响学生学习成绩的好坏的重要因素。
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儿童出生时是没有明显的气质类型差异的。( )
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人的气质类型在本质上没有好坏之分。
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气质是人的稳定的个性心理特征,气质类型没有好坏之分。
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儿童气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是()。
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气质类型具有稳定性和可塑性,它有好坏优劣之分。
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差异化服务只是硬件设施上的区别和服务内容的多少,并非服务态度的好坏。()
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儿童在气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是()。
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气质类型没有好坏之分。
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气质没有好坏之分,每一类气质都有其长处,每一类气质有其最适合的工作类型。
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气质是人最稳定的个性心理特征,气质类型没有好坏之分。
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学生有各自不同的生活和学习背景,性格、气质、个性存在差异,存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯,这就要求在教学实施中注意( )。
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气质类型在社会评价上有好坏之分。
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气质类型一定程度上会影响我们品德的好坏和成就。
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气质类型一定程度上会影响我们品德的好坏和成就。()
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13、气质类型没有好坏之分
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14、气质类型有好坏之分。
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