社会价值的观点
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提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）
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从档案与社会关系角度研究档案价值的观点认为，档案的价值是指其（）。
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从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动（）
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价值的本质，人类社会存在多种观点包含（）
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社会是变化发展的，德育不能仅传授学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是（ ）
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根据价值冲突观点编写的第一本有关社会学问题的教科书于1948年在（）问世。
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文化价值或兴趣上的冲突是造成社会问题的根本原因，提倡研究社会实际存在的利益关系，这一观点来自于（）
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（）是社会成员对最重要的价值所进行的判断，所形成的基本一致的总看法，总观点。
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政治是一种社会的利益关系，是对社会价值的权威性分配。这种观点的代表人物为（）
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（）就是人们基于生存、发展和享受的需要，在社会生活实践中形成的关于价值的总观点、总看法，是人们的价值信念、信仰、理想、标准和具体偷走取向的综合体系。
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社会是变化发展的，德育不能仅传授学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是（ ）。
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社会主义核心价值观是对社会主义的（）总的看法和最根本观点。
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社会问题是一种被相当多的人认为是偏离于他们所持有的价值观念的社会状况，这种观点来自于社会问题研究理论中的（）
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“任何一部文学作品的社会意义和美学价值只有通过阅读才能实现”，这是（）的观点。
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社会主义核心价值观把“爱国”纳入“价值准则”中。某班四名同学以此信息各归纳出一个观点。其中由信息难以推理出的观点是（）
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以下符合妇女社会工作价值观的观点是（）。
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主张儿童、知识、社会相统一的课程设计，“主动作业”与“问题解决”的学习方式，内在价值与工具价值相统一的课程评价等，这些观点的提出者是（ ）。
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在教育目的价值取向问题上，主张应培养社会要求的人才，教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的观点属于（)。
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个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。这是的观点（）
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下列观点中承认人的社会价值的是（）
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“个人的价值远高于社会价值,因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的”, 这个观点反映了社会本位的教育目的论。（)
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提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）
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科塞的“安全阀”观点是什么，你认为其对分析当下中国社会矛盾有借鉴价值吗？为什么？
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()思想中的无为而治、顺其自然、天人合一的观点在当今主流社会的价值观念中扮演着重要角色。
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