一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。
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音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
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在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。
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在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。
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“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）。
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什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？
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在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式，以真正体现“教师是主导，儿童是主体”的教育原则是（）
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以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。
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在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。
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在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
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现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。
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教师将《音乐之声》的教学目标设定为：“对音乐剧产生兴趣，能够积极参与音乐剧《音乐之声》片段的创作和表演活动”，该目标设计最适合的模块是（）。
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上海专科师范和爱国女学的教师吴梦非、丰子恺、刘质平等人，以“联合全国艺术工作者和大中小学艺术教师，共同推进新艺术活动”为宗旨，发起成立了音乐社团（）。
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ISO9000的定义，“质量管理是指导和控制一个组织的与质量有关的相互协调的活动”，这些活动包括：（）
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简述学前音乐教育活动设计的原则。
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“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，这描述的师生关系类型是（）
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以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）、（）。
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在音乐教育活动中，教师使用示范法进行范唱时，一般以（ ）次为宜。
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幼儿园音乐教育活动的设计原则有哪些？
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设计教学法主张废除班级授课制和教科书。打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。（)
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应由建设单位负责组织或主持的与设计质量控制有关的活动有()。
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自费留学中介服务指经批准的教育服务性机构通过与国外高等院校、教育部门或其他教育机构合作，开展的与我国公民自费出国留学有关的中介活动。（)
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（)是教师决定教学内容，或由儿童根据较广概念的学习经验发起的中等结构化的教育活动。A.单一科目教学
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“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的（)。
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开展STEAM教育，要求教师在设计教学活动时应充分的与各个相关学科的教师进行充分沟通和研讨，从而实现“跨学科”的（)
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