高中美术欣赏课的多元化教学不包括（ ）。
相似题目
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普通高中美术课程标准设置的教学系列和模块是（ ）。
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美术欣赏教学的一般过程感知阶段，解决的是（）
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我国现行中学美术课堂教学的结构可分为欣赏式和（）两种。
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下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是（）。
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中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。
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幼儿美术欣赏课程的内容可以通过哪四个层次进行教学？
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高中的美术课程中，“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（ ）两部分。
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美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）
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高中美术的教学目标设定为（ ）。
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在高中每个模块的教学中，美术鉴赏的内容应不少于模块学习总课时的（ ）。
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李老师在上高中美术的鉴赏课时，引导学生欣赏一幅世界名画，那么第一阶段是（ ）。
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据不完全统计，自1980年至20世纪90年代末，全国各地共编写了小学美术课本50套、初中美术课本47套、高中美术欣赏课本10套。
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美术欣赏教学中最基本的方法是：（）
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普通高中美术课程在拓宽学生美术视野，引导学生尊重世界多元文化的同时，还要提高学生对（）的认同度。
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简述高中美术教学内容。
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下列选项中，《普通高中美术课程标准（实验）》中的美术教学建议是：
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高中美术教学有哪些特点？
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我国现行中学美术课堂教学的结构可分为欣赏式和()种。
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下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准（实验）》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（）。
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（）是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
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下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议的是（）
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目前我国中学高中阶段美术欣赏课业教科书属于（）。
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美术欣赏教学的教育功能主要就是实现在（）。
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美术欣赏教学的一般过程分析阶段，解决的是（）。