（）模式有利于配送主体根据自身条件和能力灵活选择用户和开展业务活动，同时，也便于在配送活动中培育出竞争机制。

相似题目

• 在体育教师的指导下学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤，从而完成学习目标的模式属于( )。

  A . 探究式学习 B . 发现式学习 C . 自主式学习 D . 领会式学习

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• 美国亚马逊公司在线销售图书、音像制品、数码等共15大门类的产品。在美国，亚马逊没有建立自己的物流配送部门，而是选择与Fedex，UPS等著名的第三方物流企业合作，这些企业均具有完善的物流跟踪系统.可以与亚马逊的网上销售系统集成在一起，为用户提供几乎实时的物流到货信息跟踪与查询服务。按照交易主体分类，亚马逊属于哪种电子商务模式？该模式又可细分为哪几种类型？

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• 主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点说明（）

  A . 承认主体选择作用必然否定历史决定论 B . 承认主体选择作用与承认历史决定论不矛盾 C . 任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择 D . 历史决定论是根本错误的

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• 利用节约法确定配送线路的主要出发点是根据配送中心的装载能力和配送中心到各个用户的距离来制定使总的车辆运输的吨公里数最小的配送方案

  A . 正确 B . 错误

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• 企业的配送流程的结构，都应结合（），灵活进行设计，以满足用户的多方面需要，便于操作和管理，提高配送效率。

  A . A、生产工艺 B . B、供销关系 C . C、物资性态特征 D . D、仓储条件 E . E、配送条件

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• 共同配送是一种共存共荣的双赢发展策略，但这种模式的形成要求参与配送者要能弄清自身的条件、定位、需求及成长的目标，并加强各自体系的经营管理与物流设计，否则，共同配送可能发生障碍。发生障碍的原因有（）

  A . A、各经营主体的商业秘密不易保密，有些货主不愿参与 B . B、规模化带来的经济亏损 C . C、利益分配上的矛盾 D . D、组织协调工作难度大

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• 餐饮企业可灵活地根据企业自身特点和经营思路，选择适当定价方法。不属于菜肴定价方法的选项是（）

  A . 随行就市法 B . 毛利率定价法 C . 系数定价法 D . 财务分摊预算法

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• 配送基本服务要求配送系统具备一定的基本能力，这种能力是配送主体向用户承诺的基础，也是用户选择配送主体的依据。（）

  A . 正确 B . 错误

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• （）模式可以充分发挥各专业组织的优势，便于用户根据自身的利益选择配送企业，从而有利于形成竞争机制。

  A . A、专业性独立配送 B . B、集团配送 C . C、共同配送 D . D、专业配送

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• 设施布置有（）种传统类型，配送中心可根据自身作业特点进行选择。

  A . A.按随机原则布置 B . B.按固定位置布置 C . C.按作业工艺过程布置 D . D.按产品布置（流水作业）

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• 基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构灵活选择“发现式”或“传递-接受”教学分支。

  A . 正确 B . 错误

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• 客户可以根据自身需求灵活选择（）方式办理，锁定黄金远期价格。

  A . 人民币报价，人民币差额交割 B . 人民币报价，黄金全额交割 C . 美元报价，美元差额交割

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• 直接配送模式是最典型的配送模式，它是指在配送中心储存货物，然后根据用户需要对储存货物进行配送。相对于直通配送模式而言，其库存集中，有利于组织共同配送，规模效益好。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教学过程中，教练员应随时根据（）和教学条件等因素灵活地选择和使用教学方法。

  A . 教学项目 B . 教学内容 C . 教学目标 D . 学员特点

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• 利用"节约法"制定配送路线的主要出发点是，根据配送中心的运输能力（包括车辆的多少和载重量）和配送中心到各个用户以及各个用户之间的距离来制定使总的车辆运输的t．km数量最小的配送方案。

  A . 正确 B . 错误

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• （）模式的运作，不但可以做到利用距离用户最近的配送中心开展配送活动，从而可以大大降低物流成本，而且也有利于发挥配送企业的整体优势及缓解交通拥挤的矛盾。

  A . A、独立配送 B . B、集团配送 C . C、共同配送 D . D、专业配送

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• 多家企业以契约方式达成协议，通过互相使用对方的配送作业系统来拓展自身的配送业务能力，该配送模式是（ ）。

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• 银行卡风险管理的策略及其选择：单种策略分别有：风险承担、风险预防、风险分散、风险规避、风险转移这样五种。在银行卡业务风险管理中, 各参与主体可根据自身风险偏好和承受能力, 结合不同风险的类型, 采取一种或多种策略进行风险组合管理。

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• ( )专业性较强，和用户有固定的配送关系，一般实行计划配送，需配送的商品有一定的库存量，一般情况很少超越自己经营范围，并且设施及工艺流程是根据配送需要专门设计的，所以配送能力强，配送距离较远，配送品种多，配送数量大。

  A．配送中心配送 B．商店配送 C．仓库配送 D．生产企业配送

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• 传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识，有利于学生自学能力和学习习惯的培养，加速创造性思维能力的发展，有利于适应学生的个性差异，能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 职业规划题库：业余学习是专业技术人员根据自身兴趣和工作需要而展开的，具有灵活性和选择性。（）

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• 高收入群体和低收入群体是两个独立的决策主体，各自决定是否接受这个环保项目，并根据效用最大化原则做出有利于自身的最优决策。（)

  A.The high-income and low-income groups are two separate decision-makers. They decide whether they will accept the environmental protection project on their own and make optimum decisions for themselves according to the principle of maximum utility. B.The high-income group and the low-income group are two independent decision-makers. They decide whether to accept the environmental protection project or not, and make the best decision for themselves according to the principle of maximum utility. C.High-income groups and low-income groups are two independent decision-making bodies, each of which decides whether to accept this environmental protection project and make optimal decisions that are beneficial to themselves according to the principle of utility maximization. D. The high-income group and the low-income group are two independent decision-making subjects. They decide whether to accept this environmental protection project or not and make the best decision for themselves according to the principle of utility maximization.

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• 工程量清单计价要求施工企业根据市场行情和自身实力报价，从而打破以往单一的定额计价模式，使工程造价的确定呈现有高有低的多样性，有利于市场竞争。（）

  是 否

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• 根据下列三位管理者甲、乙、丙对环境与创新的认识，判断其选择的环境创新模式依次是（）。甲：通过组织内部环境的改变，使之符合环境的要求乙：通过加强组织对环境的作用力，达成组织与环境的平衡丙：组织是环境创新的主体，可以创造有利于组织自身发展的环境

  A．被动适应型、互动融合型、主动改造型 B．主动改造型、被动适应型、互动融合型 C．互动融合型、主动改造型、被动适应型 D．被动适应型、主动改造型、互动融合型

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