-
下列各项对《说园》的理解不正确的一项是（）
A . 声影相依，有无相生，形神兼备，园中有诗，园中有画，这是古代造园者追求的审美境界。
B . 无锡寄畅园景物面山而构，纳外山景于园内，使得园外有景，与古诗词意在言外相类似。
C . 兰竹简单，画家能自成一格；小园简单，亦可成小园极则：全在创作者的独具匠心，不拘一格。
D . 诗词、绘画、戏曲、园林，各门艺术的原理是完全相同的，规则、手段亦多相近，都反映了中国古人的审美情趣。
-
下列对文学名著的评点不正确的一项是（）。
A . A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的F·B与罪恶。
B . B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C . C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D . D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
-
下列对“亲社会行为”的理解，不正确的一项是（）
A . 亲社会行为就是积极的社会行为，往往体现着社会责任感，会受到社会的肯定和赞扬。
B . 亲社会行为有利他性和互惠性，在人与人之间的交往中形成，促进了人与群体间的和谐。
C . 与反社会行为不同，这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义，都符合社会要求。
D . “舍己为人”是典型的亲社会行为，它是道德高尚的反映，也是自我牺牲精神的体现。
-
下列对文章内容的理解不正确的一项是：
A . 今人若想研究经学史需先了解清代学术
B . 清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正
C . 对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多
D . 辨明字词的读音也是研究经学的必修课
-
下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）。
A . 《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵
B . 《关雎》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》
C . 《江城子·密州出猎》中的“江城子”为词牌名
D . 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼
-
下列对作品主题的理解不正确的一项是（）
A . 《雨巷》作者在诗中表达了对“丁香一样的姑娘”的渴望和追求。
B . 《拣麦穗》写一个小女孩的童年梦想和一段纯真的友谊。
C . 《书愤》抒发了作者晚年内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情，激昂中透着悲怆。
D . 辛弃疾的《摸鱼儿》借宫中美人的春愁闺怨，抒发了对国运危迫的担忧和报国无门的郁闷悲愤。
-
下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。
A . A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
-
下列对文学名著的评点不正确的一项是（）
A . 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部
B . 《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦
C . 《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的
D . 《格列佛游记》用虚构的情节和幻想的手法，批判当时英国统治阶级的腐败与罪恶
-
下列对文学常识的解说不正确的一项是（）
A . 《春秋》是我国第一部编年体史书。“春秋”原是先秦时代各国史书的通称，后来仅有鲁国的《春秋》传世，便成为专称。相传经过孔子整理、修订，成为儒家重要的“六经”之一。
B . 《左传》原名《左氏春秋》，比较忠实而详细地记述了春秋时期（前722-前467）250年间周王室及各诸侯国的政治、军事、外交和文化方面的历史，是中国第一部大规模的叙事性作品。
C . 《战国策》，是战国时期游说之士、纵横家的策谋和传说的汇编，刘向是它的校订者和最后编订者。按照年代的方式汇集了继春秋以后，下至秦吞六国约240年间（前460-前221），当时谋臣策士的活动和他们游说的种种谋策，是战国时代纵横家的言行总集。
D . 《国语》是我国最早的一部国别体史书，共7万余字，分别记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国约515年间的历史人物的言论和史事。它长于记历史人物的谏言和对话，语言古朴，议论时的旁征博引，对话中的巧譬善喻，具有较强的说服力。
-
下列对选项关于屋大维的理解不正确的一项是
-
下列对“语言模糊”理解不正确的一项是()。
A．“语言模糊”是一种对客观事物反映含糊不清的语言现象
B．“语言模糊”是指客观事物和表达需要是精确的，而表述语言却是模糊的
C．“语言模糊”是指客体上和实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性相对应
D．“语言模糊”是指某些事物在客体上并不模糊，而为了特殊需要在表述上模糊
-
下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )
A、 本文以简洁的笔墨叙述了孔融的两次妙对。
B、 写李元礼“名望大,登让拜访的都必须是子、名流和内外亲属,”是为了推动后文情节的发展。
C、 孔融夸奖陈韪小时候很聪明,言外之意就是讽刺陈韪现在很笨。
D、 这篇短文表现了少年孔融聪明机智的性格特点,凭借这一点孔融赢得了所有人的交口称赞。
-
下列对课文内容的理解分析不正确的一项是（）
A、选文第一段分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本
B、选文第二段中若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏一句强调依法办事
C、选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议
D、选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索
-
下列对“太阳”这一意象的理解不正确的一项是（）
A．“太阳”是诗人反复歌颂的对象,承载着诗人满满的热爱。
B．“太阳”其实就是宇宙中的一个星体,同月亮、星星一样,只是这里诗人选择的是太阳。
C．看“太阳”是作者为生命寻找的一个理由,表达诗人对“太阳”的一片深情。
D．“太阳”意味着一个崭新的富有生机的世界,代表着光明、希望、爱等生命中一切崇高美好的事物。
-
下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）。
A．作者认为中国艺术要自立于世界艺术之林，必须有自己民族的审美习惯
B．作者认为中国艺术要发展，必须抓紧对“进关”的西方现代艺术及其思想基础进仃清理、检讨
C．作者认为西方现代艺术的引进既丰富了中国艺术家的艺术语言，开拓了中国艺术家的思路，同时也导致了中国艺术家艺术理念的混乱、艺术精神的贫乏
D．作者批判了当前对西方艺术思潮囫囵吞枣的做法，强调艺术的借鉴要去粗取精、洋为中用
-
下列对原文内容的理解，不正确的一项是 （）。
<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2631001-2634000/83fa05f0924642a302d05b0a734f309d.gif' />
-
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．小潭千百年来寂然于荒野之中，作者因其全石为底的形态，名之为小石潭
B．伐竹取道，表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点
C．皆若空游无所依侧面突出潭水的清澈，同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷
D．竹树环合写出竹树从生的状态，又与伐竹取道呼应，突出了此地的幽寂无人
-
下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．翼若垂天之云运用夸张手法，写出鲲鹏起飞时的浩大声势
B．文章开头写鲲鹏之大，后文写野马、尘埃之小，运用了对比的手法，揭示了生物都有它存在的道理
C．怒而飞三个字，写出了一个庞然大物在起飞时愤怒、凶猛的样子，非常传神
D．抟盘旋的意思，扶摇，指一种自下而上的狂风，即旋风。说经过三千里的潜行，然后盘旋而上，一直高到九万里
-
下列文学常识理解正确的一项是（）
A．谥号，是古代君主、诸侯两类地位显贵者死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号
B．锱铢，古代的质量单位,一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的十二分之一，锱、铢连用，极言其细微
C．麾下,原意为将帅指挥士兵的旗帜之下，后引申为部下之意，或者是将帅自己的谦称
D．《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集。艺术上形成了独特的骚体风格，与《诗经》并称为风骚，对后世文学影响很大，主要收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代淮南小山，东方朔等人的辞赋，由西汉刘向编辑而成
此题为多项选择题。
-
下列对诗句的分析和理解 , 不正确的一项是 （）
A．“ 静女其姝 ” 表现了女子美丽 ;“ 爱而不见 ”, 女子如此捉弄小伙子 , 让人觉得女子虽可爱却 也有些许可厌 。
B．“ 搔首踟蹰 ” 表现了男子老实 、 憨厚 、 痴情 , 描绘出小伙子焦灼 安的情态 。
C．“ 彤管有炜 , 说怿女美 ”, 彤管虽熠熠发光 , 并不见得有多美 , 主要因为它是美人送的 , 爱屋 及乌 , 令小伙子无比喜欢 。
D．“ 洵美且异 ”, 小伙子对普通的荑草大加赞美 , 因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采 , 物虽贱 而情却深 。
-
下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）
A．诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心
B．诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿
C．诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚
D．诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策
-
下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A．过秦，意思是指出秦的过失。《过秦论》以总结秦亡的历史经验为主旨，是政论文中史论体的开山之作。这篇政论文，语言壮美，文采斐然，至今传诵不衰。
B．本文总叙了秦的崛起、强大、鼎盛到覆亡的过程，论述秦崛起和强大的原因，鲜明地提出了“仁义不施而攻守之势异也”的论点。
C．文章最突出的论证方法是对比论证，把秦与六国对比，秦朝与陈涉对比，六国与陈涉对比，水到渠成地得出自己的论点。
D．本文大量使用对偶句型、排比句法，形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节奏。
-
下列对选文内容的理解,不正确的一项是（）
A．鉴于韩、魏两国的战略地位,苏辙认为齐、楚、燕、赵应采取“厚韩亲魏”的策略来对付秦国。
B．苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵”的条件是“以四无事之国佐当寇之韩、魏”。
C．选文侧重于批评韩、魏两个国家,没有为六国挺身而出。
D．苏辙认为六国破灭的根本原因在于六国没有远略,贪图疆域,背盟败约,自相残杀。
-
下列对“关键期”的理解不正确的一项是（）
A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
