在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国的（）
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第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）著名的教育学著作《普通教育论》。
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第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）
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在教育史上．赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家
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在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）
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夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
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第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。
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第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。
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将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。
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在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是（）。
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德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的，以教学过程中的四个程序（）为基础的教学法。
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在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是()
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德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的。
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第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
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在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
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夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。（ ）
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第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是
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在西方教育史上，（）是第一个明确提出教育心理学化口号的教育家
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第 一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是 （）
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在近代教育史上，明确将心理学作为教育学的前提和基础，使教育研究在科学化方向上前进了一大步的教育家是（)。
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在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家是（）。
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第 一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以沦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是 （）
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世界上第一个明确提出教育心理学化口号的教育家是（）
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第一个提出要使教育学成为科学 ,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（），他著名的教育学著作是《普通教育论》
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）是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家
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