夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。（ ）

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• 著名教育家夸美纽斯继承和发扬了（）和（）、耶稣会关于教育、体育在理论和实践方面的成果，提出了“适应自然”的教育原则。

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• 夸美纽斯首次从理论上论述了（）的观点。

  A . 分组教学 B . 个别教学 C . 导生制 D . 班级授课制

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• 夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 捷克教育家夸美纽斯以其著作《大教学论》，宣告封建教育思想的结束和资产阶级教育思想的诞生。他提出的（）和一系列教学理论影响至今。

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• 反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（）

  A . 《教育漫话》 B . 《理想国》 C . 《大教学论》

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• 捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（）的优秀人物”

  A . 多才多艺 B . 技能突出 C . 知识渊博 D . 道德卓异

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• 作为基督教新派领袖，夸美纽斯所提倡的普及教育是为宗教服务的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学具有教育性，这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。

  A . 正确 B . 错误

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• 最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。

  A . 正确 B . 错误

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• 试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

  A . 赫尔巴特 B . 裴斯泰洛奇 C . 洛克 D . 杜威

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• 17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践，提出了班级授课制。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述夸美纽斯教育理论的主要贡献。

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• 夸美纽斯的（ ），标志着教育学作为一门系统学问的产生。

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• 将心理学引入教育的第一人是（)A．赫尔巴特B．裴斯塔洛齐C．夸美纽斯D．亚里斯多德

  将心理学引入教育的第一人是() A．赫尔巴特 B．裴斯塔洛齐 C．夸美纽斯 D．亚里斯多德

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• 夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（)

  是 否

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• 7、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的（）。

  A．《教育漫话》 B．《大教学论》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》

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• 大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了活动课程（）

  是 否

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• 17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教育论点》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（)

  是 否

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• 4、夸美纽斯从他的民主主义的 思想出发，提出了普及教育思想。

  A．“泛爱” B．和谐发展 C．全面发展 D．“泛智”

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• 夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科（）

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• 夸美纽斯的教育思想可概括为生活教育理论。（)

  是 否

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