著名教育家夸美纽斯继承和发扬了()和()、耶稣会关于教育、体育在理论和实践方面的成果,提出了“适应自然”的教育原则。
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率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。
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夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为()思想。
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1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了(),这是近代最早的一部教育学著作。
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反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是()
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夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循()的普遍规律。会
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捷克著名教育家夸美纽斯提出:“教师应该是()的优秀人物”
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夸美纽斯是十七世纪()著名的教育家。
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率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。()
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1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯出版了()。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中,他提出了普及初等教育,主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度,论证了班级授课制度,规定了广泛的教学内容,论述了教学原则,高度评价了教师的职业,强调了教师的作用。
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传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。()
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关于学前教育的内容,夸美纽斯主要论述了胎教,德育,智育,美育四个方面。
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捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文,其中有历史上第一本学前教育学(),第一本幼儿看图学话读本()。
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夸美纽斯重视人的现实生活和教育,强调应当根据人的()进行教育。
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捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为( )。
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捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文,其中有历史上第一本学前教育学的专著是()。
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17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践,提出了班级授课制。
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夸美纽斯,是17世纪著名的爱国主义者,伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是()。
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捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()
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关于学前儿童的教育,夸美纽斯
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捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文,其中的()一书是历史上第一本学前教育学专著。
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在《_______》中,夸美纽斯论述了教育目的、教育与社会、自然和人的关系、教学的内容、方法、组织形式、原则及规律、_____教育和教学管理等。
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正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是()。A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.马卡连柯D.杜威
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大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上,提出了活动课程()
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