习得无助现象的归因与（）有着密切关系。

相似题目

• 什么是习得性无助？如何避免产生习得性无助？举例说明习得性无助

  查看最佳答案

• 习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得是一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是：

  A . 小红因弹钢琴出错屡遭母亲训斥，她认为自己没有音乐天分，不再愿意练钢琴了 B . 小李曾交往过好几个女朋友，但都以分手告终，于是他认为自己没有魅力，再也不敢和女孩交往了 C . 小王工作中粗心大意，常出现失误，被领导批评几次后工作细致了许多，近期再没被领导批评过 D . 小张大学所学的专业相对冷门，在多次求职无果后，他便不再对外出工作抱有热情

  查看最佳答案

• 习得性无助与人们对失败的归因有关。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 摩擦是物理现象，磨损是摩擦所产生的必然结果，润滑是（）的措施，三者有着密切的关系。

  A . 降低摩擦、减少磨损 B . 提高速度 C . 增加产量 D . 提高摩擦、减少磨损

  查看最佳答案

• 人类的习得无助现象与对不能控制的结果所作的归因有密切关系。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 和基本归因错误有着十分密切联系的是：（）

  A . “行动者-观察者效应” B . “前台-后台效应” C . “首因-近因效应” D . “主我-客我效应”

  查看最佳答案

• 习得性无助与人们对失败的归因无关。

  查看最佳答案

• 下列哪一现象反映了习得性无助状态？

  查看最佳答案

• 习得性无助：是指在多次经历过消极体检之后，再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。根据上述定义，下列属于习得性无助的一项是()。

  A．小明兴高采烈地跟妈妈谈起自己跟同学去爬树的事，遭到严厉的批评，并被警告不能玩危险游戏，小明此后再也不把玩的事情告诉妈妈了 B．4岁的丽丽刚刚跟爸妈分房睡，她说一闭上眼就会想起奶奶讲的老妖精的故事，于是爸爸妈妈只好允许丽丽每晚都开着台灯睡 C．小李因为宿舍水管漏水的事多次报告宿舍管理员和学校的后勤部门，可是一个月了还是没有人来修理，前两天宿舍灯又坏了，小李索性不报告了 D．小张刚搬来时，邻居家的小狗一见到他就很凶地叫，过了一个月，小狗认识他了，每次都会友好地像他摇尾巴，但是小张还是很害怕

  查看最佳答案

• 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（）此题为判断题(对，错)。

  是 否

  查看最佳答案

• 4、如果我们失败了，归因于哪方面的原因会使我们产生习得性无助感

  A．能力 B．努力 C．运气 D．外界环境

  查看最佳答案