监狱人民警察在社会角色上具有（）。
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在现实的社会生活中，（）的主体就是具有不同地位和饰演不同社会角色的人。
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监狱人民警察具有人民警察所共有的特征有（）。
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监狱的管理人员是人民警察，与公安、交通等警察具有同等的法律地位。
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在小组工作实务中，社会工作者通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范，培养其社会责任心，学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色。这在功能上发挥了小组工作（）的特点。
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监狱组织的罪犯劳动，在（）等方面，都是贴近社会上的生产劳动，或者说本身就是社会劳动的一个特殊的组成部分。
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2013年10月22日，国务院总理李克强在会见联合国教科文组织总干事博科娃时说，中国新—届政府高度重视教育科学文化事业发展。我们优先发展教育，实施义务教育法，努力让人民享有更公平、更好的教育机会，特别是要让适龄的孩子都有学上，而且—个都不能少。从文化传承的角度看，这是因为（）①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色②科学发展观的核心是以人为本，我们坚持发展成果由人民共享③教育的发展离不开国家财政的大力支持和社会各界的共同努力④教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造
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津巴多监狱实验证明了社会角色对自我意识的确认起着非常重要的作用。
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监狱人民警察的社会作用主要表现为（）。
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监管场所特有的封闭性、对抗性和危险性，必然要求监狱人民警察具有健康的心理素质。
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社会工作者老杨具有多年的青少年司法社会工作经验，对这个群体的需求和问题有着深入的了解，在民政部组织的青少年司法政策制定会议上，老杨提出了独到的见解和对策建议，对该政策的制定起到了重要作用，在这里老杨扮演的角色是（）。
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李某因嗜赌杀人被判入狱，在监狱中，监狱人民警察对其执行刑罚，使他与社会相隔离，不仅切断了赌博对他的刺激，而且也使他失去了在社会上继续违法犯罪的条件。这体现了刑罚的（）
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《监狱法》第（）条明确规定人民检察院具有对监狱刑罚执行工作进行监督的权力。
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监狱人民警察应具有沉浮不惊的心理品质，重在（）。
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心理素质要求监狱人民警察具有（）。
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发动社会各界人士参与犯罪教育改造工作的能力是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的过程中应具备良好的（）。
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在小组工作实务中，工作员通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范，培养社会责任心，学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色，这在功能上发挥了小组工作（）的特点。
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中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上，中华民族发展史上具有重大意义，（ ）也具有重大意义
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斯坦福监狱实验”这一案例，阐释了社会学中的一个重要理论：人们的角色是在社会互动中学习、扮演的，并以相应的角色身份进行互动。
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建设中国特色社会主义文化，必须建设具有强大凝聚力、引领力的社会主义意识形态，使全体人民在（ ）上紧紧团结在一起。
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党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,( )也具有重大意义。
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监狱人民警察所具有的人民警察共有的特征包括（）。
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《中华人民共和国监狱法》规定，（)和社会各界人士以及罪犯的亲属，应当协助监狱做好对罪犯的教育改造工作。
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社会工作者小黄具有多年的青少年司法社会工作经验，对这个群体的需求和问题有着深入的了解，在民政部组织的青少年司法政策制定会议上，他提出了自己的见解和建议，对该政策的制定起到了重要作用，在这里小黄扮演的角色是()。
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监狱组织开展思想、文化、技术教育，其教员必须从本监狱的人民警察中选任，不可以从社会上符合条件的人员中聘任。（)
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