在现实的社会生活中，（）的主体就是具有不同地位和饰演不同社会角色的人。
相似题目
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近代福建作家（）的诗歌理论将论诗与时事政治紧密相联，其《射鹰楼诗话》具有鲜明的政治色彩，彻底改变了以往诗话回避现实的状况，大大提高了诗话的社会地位和文学地位。
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关于沟通过程要素的表述，正确的有（ ）。沟通渠道是实施沟通过程和提高沟通功效的重要环节沟通环境包括与个体间接联系的社会整体环境，不包括与个体直接联系和影响的区域环境沟通介体是沟通主体用以影响、作用于沟通客体的中介沟通对象在沟通过程中具有积极的能动作用沟通主体在沟通过程中处于主导地位
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在现实生活中，那些乐观、自信、善于与人交往合作的人，通常比别人更容易获得成功。这表明（）。 ①价值观对人生有重要的导向作用 ②人们的价值判断以价值选择为基础 ③意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ④价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同
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信息可通过不同的载体来表现。在现实生活中，信息还可以通过多种载体形式来综合表现，这就是多媒体表现信息，称作（）
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在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。
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在现实的资本主义国家中占主体地位的资本是（）
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民族平等是指不同民族在社会生活和交往联系的相互关系中，处在同等地位，具有同样的权利，包括各民族在社会生活各方面的（）的平等。
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在我国城市市政管理中，下列的（）是处于间接主体地位的政治和社会团体。
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党的群众路线，就是在坚持人民群众主体地位的前提下，开展深入细致的群众工作，充分发挥人民群众的（），通过问政于民、问需于民、问计于民，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性，从而实现创新社会管理，进而达到和谐社会的目的。
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农民的主体地位就是让农民在农村改革发展和社会主义新农村建设中真正当家作主。主要体现为农民的（）。
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保障党员主体地位和民主权利，应以落实党员的（）为重点，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。
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（）就是这样一些集团，由于他们在一定社会经济结构中所处地位不同，其中一个集团能占有另一个集团的劳动。
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在社会现实中生活的个人，也同出现在戏剧舞台上的演员一样，具有一定的社会地位或社会身份。这个论断属于：（）。
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（ ）表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识。如达利的《内战的预感》就是这类作品。
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案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。
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在现代社会保障制度中，（）占据着核心和主体地位。
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在现实的社会经济生活中，投资主体有多层次和多种类型，主要有（）
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在房地产法的调整对象中，（）与其他几种关系不同，具有的典型特征是其主体法律地位的不平等。
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思维定式的形成，与现实社会的文化传统和个人的独特生活经历有很大关系，支撑思维定式的，是思维主体所具有的（）、（）、（）等内在因素。
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在现实生活中，创新可以按不同标准进行具体分类。以下四个选项中属于按照创新主体分类的是：
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在现实生活中，独立的财产本身不具有诉讼主体资格。（）
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所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。”这些集团
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党的群众路线，就是在坚持人民群众主体地位的前提下，开展深入细致的群众工作，充分发挥人民群众的()，通过问政于民.问需于民.问计于民，充分调动人民群众的积极性.主动性和创造性，从而实现创新社会管理，进而达到和谐社会的目的。
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个人品德在现实生活中所起的作用主要表现在（对道德和法律作用的发挥具有重要的促进作用 实现自我完善的内在根据 是经济社会发展进程中重要的主体精神力量 ）（）