惩罚不属于强化过程中的强化方式。
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负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。
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所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()及其强化性结果的观察而习得()的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应,也不需要亲自体验强化,只要通过观察他人在一定环境中的行为,观察他人所接受的强化就能完成学习。因此,通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。
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通过奖励合理行为和惩罚不合理行为,这种激励方式是强化激励。()
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负强化是运用惩罚排除不良行为的过程.
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惩罚不等于负强化。
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负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
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辨析:负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
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负强化就是惩罚那些与组织目标不一致的行为,以使这些行为减少。
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强化对经济活动的预算约束,使预算管理贯穿于单位经济活动的全过程。这属于内部控制控制方法中的()。
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强化可以分为正强化、负强化、惩罚和()。
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负强化是指惩罚违背组织需要的行为,使此类行为减弱甚至消失,以保证组织目标的实现。下列各项属于负强化的有()。
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实践中,管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上,对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。
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所谓正强化,就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰。
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负强化都是用惩罚来制止某种组织不希望发生的行为出现。
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强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和()
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在行为强化理论中,负强化等同于惩罚。
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所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以削弱这些行为直至消失。
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企业各种奖励和惩罚条款,会对员工工作态度的形成与改变产生重要的影响,这是态度形成中的强化方式。
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强化是指不断通过改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。按强化的性质和目的分,-般有正强化、负强化、惩罚、自然消退四种强化方式。负强化是指某-行为之后不再伴有某种不利结果,如努力工作后不再追究以前的过错。下列属于负强化的是()。
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强化是指不断通过改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。按强化的性质和目的分,一般有正强化、负强化、惩罚、自然消退四种强化方式。负强化是指某一行为之后不再伴有某种不利结果,如努力工作后不再追究以前的过错。
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人类喜欢海豚。这表现在许多小事上,比方说,世界上所有与海豚常在一起的人不叫驯兽员,而被称为训练员。第一,这是出于尊重并把海豚同其他动物区别开来。第二,驯兽——一种糖果加鞭子的驯化方法,以肯定和否定的方式对动物进行强化训练,即奖赏和惩罚。而海豚是唯一一种不能被惩罚的动物,只用正面肯定的强化方式——训练。
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要尽量运用正强化的方式,尽量避免运用惩罚的方式()
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管理人的行为分正强化(奖励,引导积极行为)和负强化(惩罚,制约消极行为)。强化理论认为,正强化要保持连续性,负强化要保持间断性。()