根据传播理论,传播是一种单向的互动过程,教师是教育传播过程的传播主体。
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广告传播由单向被动发展到双向互动,广告从强调说服到强调沟通。
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讲授是一种单向性的信息流动,应被互动型的教学方法取代。
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提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的讲授更适合教学。
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从事干部教育培训工作的教师,应当联系实际开展教学,有的放矢,力戒空谈,严守(),不得传播违反党的理论和路线方针政策。
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网络营销的信息传播模式是一种推拉互动的方式
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教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。()
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将传播定义为一个过程,通过这个过程,一个人的思想影响另一个人,传播是一种有意识的活动。这是()。
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从理论演变的角度来看,由视听教学发展为视听传播,是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为:传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程,要提高教学效果,就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素,揭示了它们之间动态的相互联系。
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公共治理理论认为,公共管理过程是一种互动的过程。在这种互动过程中,政府与其他社会公共机构建立起各种各样的合作伙伴关系,主要有():
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热辐射是一种由电磁波传播热能的过程。
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柯义尔于l937年认为,团体社会工作是一种教育的过程,其目的是在团体中通过个人人格的互动,以促进个人()
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企业文化建设是指企业文化相关的理念的()等过程,是基于策划学、传播学的,是一种理念的策划和传播,是一种泛文化。
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根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。
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罗马教育远不是希腊文化教育的传播者,它本身也是一种文化教育的创造者。
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传播过程是一种信息传送和什么的过程()
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教育其实是一种信息传播活动。在一节写水果的作文课上,教师首先让孩子们观察水果的外形,然后闻闻香味,摸摸外表,最后还让孩子们尝一尝。这种传播活动是通过了以下哪些通道()完成的。
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在信息化教育环境下,尽管师生互动不再是一种希望,而是一种无法避免的事实,但教师却仍然扮演着知识较多者、正确答案拥有者、答疑责任者的角色。
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牛顿万有引力理论认为引力是一种超距力,这与狭义相对论中光速是信息传播的上限相矛盾。
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考古学中的“利用”并不仅仅是一个单向的传播,而是具有一个互动性。()
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新闻传播和社会发展之间是一种简单的互动关系。()
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对教师而言,沟通是进行教育的前提和基础,沟通不是为了消除差异,而是在尊重和理解差异的前提下,促进沟通双方的共同成长。师生沟通是一种双向、互动的活动,教师既要陈述自己的观点,又要倾听对方的想法。( )
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教育传播过程中的互动关系具有___________、差异性、___________的特点
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