一群麻雀在花园中吃食。突然一只麻雀发出了报警的叫声,所有的麻雀都飞走并藏在了附近的灌木丛中,几秒钟后一只鹰飞过。首先发现鹰的麻雀在先报警后并没有立即飞走,这对它有什么好处?()
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野外观鸟时,看见天空飞着一只体型大小似麻雀,尾羽分叉特別深的是哪种鸟()?
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王力在看书的时候突然一只麻雀停在了窗户前,吸引了他的注意力。其中体现的注意现象是()。
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20世纪50年代人们在不同季节、不同地区分别解剖几只麻雀,发现它们除了在庄稼成熟时外,多数时间以小虫为主要食物,由此得出麻雀是以小虫为主要食物,并进而指出麻雀不是害鸟而是益鸟。此推理是()
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《狗和麻雀》中,狗在流浪的途中遇到了()并成为了好朋友。
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《乌鸦与麻雀》以()的风格,生动地表现了城市小市民群众在国民党压榨下,在革命胜利形势鼓舞下的觉醒。影片塑造了一组不同类型的生动的市民形象,特别是小贩“小广播”是一个异常生动的小市民典型。《乌鸦与麻雀》在艺术风格的完整统一方面取得了较高的成就。这部影片中的各个创作部门都达到了较高的水平,并且能够做到互相协调,达到统一的艺术效果,尤其是影片的剧作和表演方面的成功更为突出。在电影镜头的语言构成方面,它又能较好地适应喜剧电影的要求,有所创新。
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“他一直是魂思梦想着打飞机,眼前飞过一只雁,一只麻雀,一只蝴蝶,一只蜻蜓,他都要拿枪瞄瞄。”这句话是()修辞格。
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随着人们保护野生动物意识的逐渐增强,繁华的都市里各种鸟雀逐年增多,小小的麻雀也敢在马路边上蹦蹦哒哒,不那么()地怕人了。
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在《老麻雀和小麻雀》故事中,老二生活在教堂里。
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创作了儿童歌舞剧《麻雀与小孩》《小小画家》的作曲家是( )。
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为了证明“卵生”是鸟的关键特征,教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于()例,乌龟的例子属于()例。
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虽然A.VR单片机只是一块芯片,但“麻雀虽小五脏惧全”,作为计算机应该具有的基本部件在单片机中基本都包括,因此它已经是一个简单的为()了。
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在想到“鸟”时,幼儿往往想到麻雀,所以麻雀是鸟的原型。
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在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了()。
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在《老麻雀和小麻雀》故事中,老二生活在()。
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()杨过练习捉麻雀,直到第几日才捉到一只?
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1960年毛主席将四害中的麻雀改成了( )
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影片《乌鸦与麻雀》呈现了两类人,乌鸦和麻雀分别指代( )。
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1960年毛主席将四害中的麻雀改成了( )
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1958 年,我们以麻雀吃粮食为由,把它列为 “ 四害 ” 之一,大量捕杀。实际上,麻雀虽然吃粮食,但主要吃害虫。所以,后来我们把麻雀从 “ 四害 ” 中解放出来。现在我们又把麻雀列为保护动物。从哲学上看,这件事说明了( )
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智慧职教: 一、用正确的语速朗读下面这段话。我的狗慢慢向它靠近。忽然,从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒竖着羽毛,惊恐万状,发出绝望、凄惨的叫声,接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去。
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在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了()
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下图中的动物是麻雀。请据图回答:()图示不同地区的麻雀的喙的形状不尽相同,按照达尔文生物进化理论,这是长期 的结果
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教师用麻雀、燕子说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟的概念的本质特征,这运用了()
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“麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。夺我东三省,杀我们同胞。小朋友们大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要”。这首童谣的出现是由于发生了()
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