(),首开《儿童心理学》课程,最早运用观察实验的方法系统研究我国儿童的心理发展特点。
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文艺作品在科学教育中运用时,既要选择好阅读的材料,还应该对学前儿童阅读的本身加以指导,还可结合运用各种方法交叉进行,如结合观察的方法、结合游戏的方法、结合信息交流的方法等,使学前儿童手脑并用,效果更佳。
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心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和()。
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来自自然科学和心理学的实验传统,强调实证的求知方法,具有科学主义的价值判断倾向的课程评价类型是()
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家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
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()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
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( )开创了我国儿童心理的科研工作,是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心( )。
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泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
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运用铁剂治疗缺铁性贫血,疗效观察最早出现指标的是()
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实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力,这一地位的取得离不开实验心理学创始之时众多研究者的工作和贡献。其中又尤其以三位学者的工作最具里程碑意义。他们是:()首次提出心理学必须用实验的方法进行研究;()开创性地提出了量化研究“心灵”的思想;()则首开用实证方法研究()等高级心理过程之先河。
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课程论与心理学的联系,最早可以追溯到()
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信息加工认知心理学的研究方法:实验法、口述报告法、()、研究方法的灵活运用。
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教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作,将书本知识运用于实验,这种方法是()。
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德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为“科学的教育学”,这种“科学的教育学”被称为()
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运用铁剂治疗缺铁性贫血,疗效观察最早出现的是()
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心理学的具体研究方法有观察法、实验法、()和档案研究法。
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心理学的具体研究方法有观察法、实验法、()和档案研究法。
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按教育实验()分,可以分为教育体制改革的实验,课程内容与结构改革的实验,教育教学模式与方法的实验,儿童和青少年发展的实验。
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()是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
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行为科学是运用研究自然科学那样的实验和观察的方法,来研究在一定物质和社会环境中的人的行为和动物(除人这高级动物之外的其他动物)的行为的科学。这个定义指明了下列要点()。
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实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力,这一地位的取得离不开实验心理学创始之时众多研究者的工作和贡献。其中又尤其以三位学者的工作最具里程碑意义。他们是:()首次提出心理学必须用实验的方法进行研究;()开创性地提出了量化研究“心灵”的思想;()则首开用实证方法研究()等高级心理过程之先河。
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心理学的科学性问题。康德认为心理学不能成为真正的科学。而冯特则坚持认为,虽然值得信赖的观察的重要条件是客体和观察者彼此独立。但冯特认为这样放弃观察法太轻率,提出来改进观察法的方法:一是通过回忆的方法避免自我观察介入导致的心理过程的改变;二是自我观察者把自己的心理过程置于外部刺激的控制之下,以实验条件控制自我观察,把传统的内省()变成实验内省。 请你对心理学的科学性进行解释
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14、某老师在讲授“乙醛”的教学过程中,先向学生展示纯净的乙醛样品,然后又展示了乙醛的比例模型,引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是实验法。()
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现场查验应综合运用核对、观察、试运行、检测和实验等方法,重点查验物业共用部位、共用设施设备的()