下列（）不属于课堂培训的优点。

相似题目

• 下列不属于化学课堂导入功能的是（）。

  A . 社会导入 B . 激发学习兴趣 C . 建立认知冲突 D . 衔接新旧知识

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• 下列不属于课堂纪律类型的选项是（ ）。

  A . 教师促成的纪律 B . 集体促成的纪律 C . 自我促成的纪律 D . 家庭促成的纪律

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• 集中的课堂讲授是对二级网点的培训较为普遍的一种方法。这种方法的优点是（）

  A . 费用比较低廉，培训的效果不明显 B . 成本低，节省时间 C . 有利于系统讲解和接受知识，易于掌握和控制培训的进度 D . 可以同时对多人进行教育培训

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• 智能教学课堂软件弥补了PPT在课件制作中的不足，以下属于智能教学课程软件的优点的是（）

  A . 灵动的易操作性 B . 激发教师教育创感 C . 富媒体的高集成性 D . 图文并茂

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• 有关课堂教学的优点不正确的是（）

  A . A．有利于照顾学生的个别差异 B . B．有利于提高教学效率 C . C．有利于发挥教师的主导作用 D . D．有利于发挥学生集体的教育作用

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• 下列不属于课堂交往障碍的是（）。

  A . 角色地位障碍 B . 课堂语言障碍 C . 课堂效果障碍 D . 交往技能障碍

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• 下列不属于课堂环境要求的是（）。

  A . A、安静 B . B、空气好 C . C、视线清楚 D . D、湿度要大

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• 下列不属于课堂情境结构的是（）。

  A . 班级规模的控制 B . 课堂常规的建立 C . 课程表的编制 D . 学生座位的分配

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• 有关课堂教学的优点不正确的是（）。

  A . 有利于照顾学生的个别差异 B . 有利于提高教学效率 C . 有利于发挥教师的主导作用 D . 有利于发挥学生集体的教育作用

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• 在培训中使用的印刷材料具备很多优点。下列选项中，不属于其优点的是（　　）

  A . 最常用 B . 最方便 C . 最可靠 D . 最便宜

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• 下列不属于课堂纪律类型的选项是()

  A . A．教师促成的纪律 B . B．集体促成的纪律 C . C．自我促成的纪律 D . D．学生促成的纪律

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• 下列属于课堂培训方法的是（）

  A . 讲授 B . 案例法 C . 演示法 D . 头脑风暴法

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• 下列选项中，属于外部渠道劳务培训教师的优点是（）。

  A . 培训具有针对性 B . 培训经验丰富 C . 责任心较强，费用较低 D . 可以与受训人员进行很好的交流

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• 下列不属于课堂三大要素的是（）。

  A . 学生 B . 教师 C . 学习过程 D . 学习情境

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• 以下不属于课堂授课型网络课程优点的是（）。

  A . 交流充分 B . 重点突出 C . 难点突出 D . 导学效果良好

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• 下列不属于课堂观察基本步骤的选项是（）。

  A . 确定观察的目的和规划 B . 进入课堂及记录资料 C . 资料的分析和结果的呈现 D . 进行专业培训

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• 下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。

  A . 课堂时间管理 B . 课堂纪律维持 C . 课堂教学过程 D . 课程秩序调整

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• 下列不属于课堂情境结构的是()。

  A . 班级规模的控制 B . 课堂常规的建立 C . 课堂纪律 D . 学生座位的分配

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• 下列不属于课堂教学管理特征的是？

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• ◑以下不属于与传统方式相比，技术支持的课堂导入优点的是 。◑A. 选择性强◑B. 可信度高◑C. 更有趣味◑D. 创设情境

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• 下列不属于课堂讲授的优点的是（）

  A．信息量大 B．信息交流是双向的 C．低成本 D．效率高

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• 网络远程扶贫项目“双师教学”是一种正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师，在两个课堂同时开展教学，其中资源输出教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”负责整合课程资源、选择合适的模式教学，组织本班学生讨论，复讲复练、释疑解感。29.根据材料，下列哪项不属于“第二课堂”教师在“双师教学”中承担的角色（）

  A．信息源 B．组织者和管理者 C．平等中的首席 D．设计者

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