静载实验共做3组，结果为3组的平均值
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一个班有50名学生，他们的名字都是由2个字或3个字组成的。将他们平均分为两组之后，两组的学生名字字数之差为10。 此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为：
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两组不同的被试参加同样单调乏味的实验，其中一组的报酬为1美元，另外一组的报酬为20美元，结果1美元组的被试认为实验相对来说更有趣。该实验现象可以用哪一种理论来解释：（）
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研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.9分和3.0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4.2分和3.2分。实验刺激净效果为（）分。
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水泥抗折强度以一组三个试件抗折结果的平均值为试验结果。当3个强度中有超出平均值（）的，应剔除后再取平均值作为抗折强度试验结果。
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一个班有50名学生，他们的名字都是由2个字或3个字组成的。将他们平均分为两组之后，两组的学生名字字数之差为10。此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为（）
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一个班有50名学生，他们的名字都是由2个或3个字组成的。将他们平均分为两组之后，两组的学生名字字数之差为10。此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为（ ）
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有24对被试按匹配组设计，分别进行集中识字和分散识字教学。假设除了教学方式的不同外，其他条件两组均相同，结果考试检查时，“集中”组的平均值为86分，标准差为10分，“分散”组的平均值为82分，标准差为6分，试问两种识字教学效果是否有显著差异？（已知两组结果之间的相关系数r=0.31）
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某职业病防治所对某厂石棉矿工进行了用力肺活量测定，测定的总人数为31人，其中11人已确诊为石棉肺患者，9人是可疑患者，另外11人是非患者。比较3组的平均用力肺活量发现：三个样本均数各不相同。欲比较三组所属的总体均数有无差别，应进行（）。
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对某化学物进行哺乳动物致癌试验。试验开始时每组有大鼠120只；12个月时高剂量组有1只大鼠发生肿瘤，有80只大鼠存活；18个月时高剂量组共有3只大鼠发生肿瘤，有60只大鼠存活；试验结束时高剂量组共有12只大鼠发生肿瘤，尚有48只大鼠存活。根据上述试验结果，高剂量组的肿瘤发生率（%）为（）
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8个甲级队应邀参加比赛，先平均分成两组，分别进行单循环赛，每组决出前两名，再由每组的第一名和另一组的第二名进行淘汰赛，获胜者角逐冠、亚军，败者角逐第3、4名，整个赛程的比赛场数是( )。
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某职业病防治所对某厂石棉矿工进行了用力肺活量测定，测定的总人数为31人，其中11人已确诊为石棉肺患者，9人是可疑患者，另外11人是非患者。比较3组的平均用力肺活量发现：三个样本均数各不相同欲比较三组所属的总体均数有无差别，应进行（）
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社会工作研究者将20位大学毕业生分配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两组的平均得分分别是2.8分和2.7分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练。两个月后再测试发现，A组和B组平均得分分别是4.2分和3.1分。这位研究者使用的研究设计是（）。
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Windows 2003 Server的默认安全设置可以概括为对（）和3个特殊组的权限许可。
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抗折强度以一组三个棱柱体抗折结果的平均值为实验结果。当三个强度值中有超出平均值（）时，应剔除后再取平均值作为抗折强度的试验结果。
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有24对被试按匹配组设计，分别进行集中识字和分散识字教学。假设除了教学方式的不同外，其他条件两组均相同，结果考试检查时，“集中”组的平均值为86分，标准差为10分，“分散”组的平均值为82分，标准差为6分，试问两种识字建筑学效果是否有显著差异？（已知两组结果之间的相关系数r=0.31）
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在实验过程中，社会工作者将20位失业者分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.0分和2.1分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得3.0分和2.5分。结果显示：求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()。
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8个甲级队应邀参加比赛，先平均分成两组，分别进行单循环赛，每组决出前两名，再由每组的第一名，另一组的第二名进行淘汰赛，获胜者角逐冠、亚军，败者角逐第3、4名，整个赛程的比赛场数是（）。
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一个班有50名学生，他们的名字都是由2个或3个字组成的。将他们的平均分为两组之后，两组的学生名字字数之差为10.此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为一个班有50名学生，他们的名字都是由2个或3个字组成的。将他们的平均分为两组之后，两组的学生名字字数之差为10.此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为：
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（)是被实验者分为两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。
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今有一划线实验，标准线分别为5厘米及10厘米。实验结果：5厘米组的误差平均数为1.3厘米，标准差为0.7厘米；10厘米左右的误差平均数为4.3厘米，标准差为1.2厘米。请问用什么方法比较其离散程度的大小，并具体比较之？
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3、定义报警组后，组态王会按照定义报警组的先后顺序为每一个报警组设定一个ID号。
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实验室检查结果为：红细胞平均体积＞94μm^（3)，红细胞平均血红蛋白含量＞32pg，红细胞平均血红蛋白浓度为34%，符合下列哪种贫血（）
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已知一小批量生产的冷加工机床组，拥有为 380V的三相电动机 38 台，其中 7kW的 3 台，4.5kW 的 8 台，2.8kW 的 17 台，1.7kW 的 10 台。通过电能综合测算仪测得该机床组的视在功率为 27kVA。试计算该机床组的总装机容量、有功功率、功 率因数、无功功率和电流。（结果保留两位小数。需要系数 Kx=0.2)