幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（）
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文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式，主要有再现型文本、（）及多元呈现方式。
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幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？
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在《水浒传》中，武松是一个被文学语言神话了的英雄形象。
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幼儿文学中的语言要尽量使用（）.
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增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）.
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文学文本的呈现类型，是文学文本在呈现艺术形象时所采用的语言模型。主要有（）；再现型；象征型及其多元呈现型类型。
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文学是以语言作为材料和手段来塑造形象和反映现实的，因此也称为（）。
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文学是语言的艺术，其形象直接地诉诸读者的想象。
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语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。（）
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表现手法是指文学创作中作家运用语言，塑造艺术形象，传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法；主要包括（）。
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文学运用语言来塑造艺术形象，传达审美情感．由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性与什么？（）
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增强幼儿文学语言形象性所用的四种修辞不包括（）
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增强语言形象性的主要方法有（）
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幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提（）
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文学文本通常包含这样一些层面：语言层、形象层（）
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诗歌，是一切文学作品的开路先锋。是具有强烈的感情色彩，用最凝练、形象地的语言反映生活，富于想象，构思精巧，有一定的节奏、韵律，常根据节奏和音顿分行排列的一种文学体裁。
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在《水浒传》中,武松是一个被文学语言神化了的英雄形象。
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文学形象的形象感来自于文学语言唤起的丰富的（ ）活动。
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人文能力除了运用语言、文字的能力，还包括人际交往能力和形象思维能力等，既有文学的，也有艺术的能力。（)
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文学会塑造形象，语言无形象可言。判断对错参考答案：错误
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学前儿童文学作品具有语言美、形象美、心灵美、意境美等特点，这是学前儿童文学（)的特点。
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对于帮助幼儿成长，图画书有哪些“不可没” 之“功”？ （ ） A、发展幼儿语言能力 B、培养幼儿想象力 C、锻炼幼儿思维能力 D、增强幼儿审美意识
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6、幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿
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幼儿文学是以单纯的文学形象和积极乐观的主题，引导幼儿（）