青少年社会化的主要问题有()。
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学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作,该工作主要围绕抗逆力构成要素展开,即外部因素、内在优势因素以及()因素。
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Achenbach儿童行为量表,主要用于4~16岁儿童少年儿童行为问题的筛查和社会能力的评估。
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暑假期间,青少年儿童脱离了学校的监管,更多的时间留在家里,处于独处状态,安全成为其暑期的让家长放心不下的首要问题。针对这种现象,某高校社会工作系联合北京某社区开展了社区青少年儿童暑期安全大本营活动。通过活动使青少年认识到安全是生活第一要义,树立安全意识。并且使青少年了解暑期的安全意识,从而更加有能力保护自己。通过活动扩大影响,培养社区居民社区安全意识,构建和谐社区。活动对象主要以该社区小学在校生为主。活动以游戏为主要开展形式,并且设立了奖品,在社区范围内得到了好评。最基本和常用的小组工作模式是()
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青少年恋爱问题主要有()。
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对于贫困青少年提供社会服务来说,目前面临的最主要的问题是()。
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暑假期间,青少年儿童脱离了学校的监管,更多的时间留在家里,处于独处状态,安全成为其暑期的让家长放心不下的首要问题。针对这种现象,某高校社会工作系联合北京某社区开展了社区青少年儿童暑期安全大本营活动。通过活动使青少年认识到安全是生活第一要义,树立安全意识。并且使青少年了解暑期的安全意识,从而更加有能力保护自己。通过活动扩大影响,培养社区居民社区安全意识,构建和谐社区。活动对象主要以该社区小学在校生为主。活动以游戏为主要开展形式,并且设立了奖品,在社区范围内得到了好评。社会工作的最基本特征是()
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暑假期间,青少年儿童脱离了学校的监管,更多的时间留在家里,处于独处状态,安全成为其暑期的让家长放心不下的首要问题。针对这种现象,某高校社会工作系联合北京某社区开展了社区青少年儿童暑期安全大本营活动。通过活动使青少年认识到安全是生活第一要义,树立安全意识。并且使青少年了解暑期的安全意识,从而更加有能力保护自己。通过活动扩大影响,培养社区居民社区安全意识,构建和谐社区。活动对象主要以该社区小学在校生为主。活动以游戏为主要开展形式,并且设立了奖品,在社区范围内得到了好评。该小组的工作重点应该是()
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社会工作者小王在某个青少年抗逆力小组中发现,有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突,他们在应对冲突时,有时能理性面对,有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出()的特点。
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社会工作者小霞在写一个关于社区闲散青少年的社会服务方案,首先她要就闲散青少年这个群体进行全面的分析,并对其需求进行评估。一般而言,全面性的问题认识和需求评估过程主要包括()。
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青少年心理行为问题的成因有:家庭不良影响、学校教育不当、社会环境复杂和()。
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青少年社会工作的技巧主要有()。
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服务对象既可以是青少年群体、老年人群体、进城务工人员(农民工)等,也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体,这是()下的小组工作。
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青少年社会工作是一门旨在帮助青少年的专业,它以青少年为主要工作对象,工作的主要内容有:()。
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社会化主要存在于青少年时期,成年时期基本上不存在社会化问题。
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偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有哪些?
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社会工作作者张丽主要从事青少年社会工作,则她针对青少年的改变及发展性需要,可以开展的各类小组有()。
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青少年社会工作的专业方法主要有()。
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社会工作的一个重要任务就是要通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的青少年恢复成为"正常人”,这里用的是()。
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从目前我国青少年社会工作服务现状来看,思想引导类服务主要有()等
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青少年社会工作的方法主要有__、 __、 __。
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