青少年社会工作的技巧主要有（）。

相似题目

• 黄文在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于（）的青少年社会工作。

  A . 支持性 B . 教育性 C . 发展性 D . 预防性

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• 社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。

  A . A．委婉劝她退出小组 B . B．在小组中讨论小组规范 C . C．让她在组员面前检讨 D . D．和其他组员讨论她的行为

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• 训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有()。

  A . A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 B . B、家长不用教，婴儿长大就会明白 C . C、学会尊重和理解别人 D . D、让婴儿学会使用交往语言

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• 青少年社会工作者在为对象服务时，探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧这些工作属于()的青少年社会工作。

  A . 预防性 B . 教育性 C . 发展性 D . 支持性

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• 在一个青少年小组中，社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用，这属于小组工作治疗技巧中的()。

  A . 经验分享法 B . B.小组外在力量法 C . C.间接干预法 D . D.直接干预法

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• 训练婴儿社会交往的技巧，主要内容有（）。

  A . A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 B . B、家长不用教，婴儿长大就会明白 C . C、学会尊重和理解别人 D . D、让婴儿学会使用交往语言

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• 黄吉在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于（　　）的青少年社会工作。

  A . 预防性 B . 教育性 C . 发展性 D . 支持性

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• 青少年社会工作是一门旨在帮助青少年的专业，它以青少年为主要工作对象，工作的主要内容有：（）。

  A . 职业培训和职业介绍 B . 心理咨询 C . 婚前教育与婚姻介绍 D . 矫治服务 E . 生活辅导

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• 近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的（）技巧开展工作。

  A . 支持网络治疗技巧 B . 反思性直接治疗技巧 C . 非反思性直接治疗技巧 D . 间接治疗技巧

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• 青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索（）等。

  A . 生涯规划 B . 学习规划 C . 日程规划 D . 他人探索

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• 某健康教育项目实施一年后，要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的（）。

  A . 行为目标 B . 教育目标 C . 健康目标 D . 价值观目标 E . 态度目标

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• 通过技巧运动的教学和训练，对培养青少年的（）有良好的作用。

  A . A、灵巧、协调素质 B . B、灵巧、协调素质和意志品质 C . C、灵巧、协调素质以及训练前庭分析器 D . D、速度、力量素质以及训练前庭分析器

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• 黄吉在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于（）的青少年社会工作。

  A . 预防性 B . 教育性 C . 发展性 D . 支持性

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• 青少年社会工作的专业方法主要有（）。

  A . 青少年个案工作 B . 青少年团体工作 C . 青少年社区工作 D . 青少年学校工作 E . 青少年家庭工作

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• 针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题，社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于（）。

  A . 任务小组 B . 焦点小组 C . 教育小组 D . 娱乐小组

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• 个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面的有目的的专业谈话，它的主要技巧包括支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧，其中引领性技巧主要包括（）。

  A . 澄清 B . 对焦 C . 披露 D . 建议 E . 摘要

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• 青少年社会化的主要问题有（）。

  A . 因家庭管教不当儿童性格出现偏差 B . 因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格，影响后来的发展 C . 要度过“危险期”，经不住不良环境影响就会出现行为偏差 D . 学业上的失败会导致多重负面影响 E . 对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错

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• 关于青少年人际沟通与相处技巧训练的主要目标，下列说法正确的有（）

  A．帮助成员觉察自己日常沟通行为的“自我状态’’ B．学习如何处理人际的冲突 C．引导学员掌握工作技能 D．学习如何作有益的回馈 E．学习如何专注地聆听

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• 社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。

  上述活动属于青少年社会工作中的（）服务。 A.促进青少年成长发展 B.保障青少年合法权益 C.预防青少年违法犯罪 D.增强青少年心理健康

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• 青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索、（）等。

  A.生涯规划 B.学习规划 C.日程规划 D.他人探索

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• 社会工作者为青少年提供个案辅导，协助他们进行自我探索;开展青少年小组工作，训练其社交技巧;组织青少年参与志愿服务，提升他们的社会责任感。上述服务体现了青少年社会工作更加重视（）

  A．倡导优化社会环境 B．发挥群体性示范效应 C．维护青少年合法权益 D．预防青少年违法犯罪 E．促进青少年自我认同

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• 社会工作者在接触居民时，常用的技巧主要有（）

  A．介绍自己 B．事先准备 C．展开话题 D．维持对话 E．结束对话

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• 社区工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社区工作者适当的处理方法是（）

  A．委婉劝她退出小组 B．在小组中讨论小组规范 C．让她在组员面前检讨 D．和其他组员讨论她的行为

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• 青少年社会工作的方法主要有__、 __、 __。

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