从()来看,预测评价系统的评价对象亦是生产过程中“外部环境不良”和“内部管理不善”等方面因素的综合。A.事故的严重性B.事故的发展规律C.事故的紧急程度D.事故的性质
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从评价结果上来看,班主任工作评价应做到()
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对学生要实行多元化评价,从评价主体来看,目前主要的评价形式有()
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企业人力资源需求预测过程的顺序以下排列正确的是() ①提出预测任务; ②确定预测任务承担者; ③预测对象的初步调查; ④选择预测方法; ⑤收集预测数据; ⑥建立预测模型; ⑦实施预测; ⑧评价预测报告。
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从若干方案中选择最佳方案的评价预测结果一般常用()表示。
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从当前学生评价改革的趋势看,学生评价除了遵循教育评价一般原理中的方向性、客观性、可行性、过程性等基本原则外,更应该以促进学生发展和提高为基本指向,遵循发展性、多元化、全息性、()等原则。
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()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。
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系统的安全性评价是运用()的方法对系统中存在的危险进行评价和预测。
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