我国古典诗歌中赋、比、兴的“兴”，是典型的创造（)。
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《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国文学一个光辉的起点，赋、比、兴是它的三种主要表现手法。
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赋、比、兴指的是诗歌的三种表现手法。赋：铺陈直叙，把思想感情及其有关的事物平铺直叙的表达出来；比：类比，以彼物比此物，使此物更加生动具体、鲜明浅近；兴：先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。 根据上述定义，下列诗句中使用了“比”的是（ ）
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阅读下面一位教师教学高中语文必修（2）《氓》第二课时的教学思路，按要求回答问题。教师教学思路：［A］第一步：提问学生背诵《氓》，提示学生按故事情节发展线索来记诵。［B］第二步：利用多半堂课的时间举例讲解赋、比、兴的知识，要求学生判断诗句中哪里是赋、比、兴手法。［C］第三步：重视学生的感受和体验，让其结合具体诗句分析人物情感及人物形象。［D］第四步：概括诗歌主旨。进行课文总结：整体赏析《氓》。以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是（）。
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当中兴的SFE单板运行在虚拟局域网下时，下面那些说法是对的：（）.
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下列哪首民歌继承了传统赋、比、兴的手法，唱的内容都是百姓的喜怒哀乐？（）
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近十几年来组织行为学研究中新兴的技术方法之一是（）。
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王文兴的现代派小说的优秀代表作首推？（）
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屈原的诗歌继承和发展了《诗经》赋、比、兴的表现手法，特别是广泛采用（）的赋法。
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、《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。《诗经》有的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。下面对《诗经》“六义”的理解正确的是：（）
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《论语・（）》中的“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”，是我国最早的文学批评，对《诗经》价值的认识和诗歌创作的指导都具有重要意义。
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《诗经》中起始的赋、比、兴，特别是比、兴手法，获得了显著的艺术效果。它已成为我国诗歌表现手法的基本法则。
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《诗经》中采用兴的艺术手法触物以起情，常用来起兴的自然事物有（ ）
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南越太子兴的母亲原来是中国人
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下列哪首民歌继承了传统赋、比、兴的手法，唱出了百姓的喜怒哀乐？（）
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《文心雕龙》在进一步阐明诗歌言志抒情的特征时，特别指出了它赋、比、兴的表现手法，这已使意境理论初见端倪。
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《诗经》运用了赋、比、兴的手法。赋是铺陈直叙,比是打比方,兴是起兴。
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屈原的诗歌继承和发展了《___________》赋、比、兴的表现手法，特别是广泛采用“_____________”的赋法。
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诗可以兴的意思是（）
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结合具体的作品，谈谈你对《诗经》中赋、比、兴三种艺术表现手法的理解。
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《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用赋、比、兴的艺术手法（）
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比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。《关雌》着重于叙事，而《蒹葭》却没有明确的故事，《蒹葭》比《关雌》的情感韵味更浓郁些。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界（）
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下列文学常识全部正确的一项是（）①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，古时也称“诗三百”。②《诗经》原称《诗》，它是“五经”之一，“五经”是指《易》《书》《诗》《礼》《乐》。③《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。④“风”又称“十五国风”，都是民间歌谣，“雅”分“大雅”“小雅”，大都是周代贵族的乐歌；“颂”分“周颂”“鲁颂”“商颂”。都是周天子和诸侯用于宗庙祭祀的舞乐。⑤赋、比、兴为《诗经》最主要的表现手法
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