“一般适应症候群”搏斗阶段的生理、心理行为特征包括（）。多选
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从种子发育的内部生理和外部形态特征看，种子的成熟包括（）和（）两个阶段。
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教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
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男装的设计，要根据男性各个阶段的生理及心理方面的特征，表现一种阳刚之气，要按照（）的原则进行设计构思。
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从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（）。
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一般适应症候群包括（）。
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在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）
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学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。
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压力的“一般适应症候群”是指，处于压力下的个体反应有（）、抗争阶段和枯竭阶段。
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压力的“一般适应症候群”是指，处于压力下的个体反应有警戒阶段、（）和枯竭阶段。
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（）是指在工作环境中，使工作行为受到逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体，在个体的主体特征及应对行为的影响下所产生的生理、心理和行为上的某种异常体验、感觉和反应。
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人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征。下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（）。
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压力的“一般适应症候群”是指，处于压力下的个体反应有如下的阶段性。（）
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女装的设计，要根据女性各个阶段的生理和心理方面的特征，表现一种阴柔之美，要按照（）的原则进行设计构思。
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压力的“一般适应症候群”是指，处于压力下的个体反应有警戒阶段、抗争阶段和（）
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人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征，下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（ ）
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压力的“一般适应症候群”是指，不处于压力下的个体反应的阶段性是（）
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热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。
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（）的症状包括生理的，心理的或行为的。
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劳动过程中劳动者不良机体状态包括不良生理状态、不良心理状态和不良的生活行为。
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心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。
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学生年龄特征包括（)A．认识和个性特征B．生理和心理特征C．个性和性格特征D．认识和情感特征
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学生的年龄特征应包括生理和心理的典型特征。（)
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在适应压力的过程中，人变得敏感，脆弱，即使是日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的（）。单选
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在儿童心理发展的每一年龄阶段，具有的一般的、典型的、本质的生理心理特征，称为 。