教师个性心理是一种职业化的个性心理，即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。

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• 教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。

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• 气质是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是一个人顺利进行某种活动的一种个性心理特征。

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• 一个消防人员适应于战斗行动的心理准备状态，同任何一种心理状态一样，是一个人的个性的一种（）的表现。

  A . 复杂 B . 复杂而完整 C . 完整 D . 复杂而具体

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• （）是主要针对人的心理状况进行的一种测试活动，通过各种专业的测量工具和手段来了解受试者的心理状况、个性行为特征和社会适应能力。

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• 心理咨询与思想政治教育各有侧重，思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究，关注他们心理上同周围环境相互适应的情况，在帮助个体社会化的同时，特别注重个体个性的和谐发展、心理的平衡与潜能的发挥。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 品德是一种个性心理特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师的个性特征是指教师在教育过程中表现出来的比较持久的、具有一定倾向性的心理特征的总和。

  A . 正确 B . 错误

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• 品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）

  A . A．心理现象； B . B．社会现象； C . C．生理现象； D . D．管理现象

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• 教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；（）；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

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• 感受是一种富有情感和个性心理的活动，所以没有客观性。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于教师个性心理品质，下列说法错误的是（）。

  A . 教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和 B . 教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向 C . 教师个性心理品质具有直接的道德价值取向 D . 教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点

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• 下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（）。

  A . 理智 B . 刚毅 C . 热情 D . 自主 E . 偏心

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• ()是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

  A . A．个性 B . B．气质 C . C．能力 D . D．性格

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• 心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。

  A . 正确 B . 错误

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• 职场心理是人们在职业活动中表现出的（ ）等心理倾向或个性心理特征。

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• 人的个性人格和人的心理健康呈现的是一种奠基的关系。

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• 教师以优良的个性心理品质，获得学生的信赖与尊敬，是（）。

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• ()是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。

  A．能力 B．性格 C．气质 D．个性心理特征

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• 心理健康强调个体内部的协调及其对外界环境的适应，它是指在智力正常的基础上所形成的良好的个性心理特质和心理健康强调个体内部的协调及其对外界环境的适应，它是指在智力正常的基础上所形成的良好的个性心理特质和稳定的情绪表现，它是一种能够有效处理内外关系的良好状态（）

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• 心理活动的表现形式称为（），它是一种不同于自然现象和社会现象的主观精神现象。A．心理现象B．心理过程C．个性心理D．心理感受

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• 在《教师心理健康与幸福力提升》中，职业形象管理包含以下哪些特点？（）A.个性化发展

  B.环境呼应 C.工作需要 D.完全一致 此题为多项选择题。

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• 个性是一个人全部心理活动的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。

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